3-5 Haziran tarihlerinde düzenlenen Kadıköy Çevre Festivali, 10:00/20:00 arasında açıktı. Özgürlük Parkı’nın doğasında düzenlenen festivalde SDG4Kids olarak 3 gün boyunca standımızda tüm oyun ve doğaseverleri ağırladık.

3 Haziran Cuma günü ağaçların altındaki şirin atölye alanında 13:00-14:00 arasında ve 5 Haziran Pazar günü yine aynı atölye alanında 14:00/15:00 arasında uyguladığımız oyun atölyelerimizde Dünyanın Geleceği Oyunu ile iklim değişikliği başta olmak üzere Türkiye’deki ve dünyadaki tüm çevre sorunlarını oyun yoluyla tartışıyor ve çözüm yolları aradık.

Ebeveynlerin de izledikleri atölyelerimizde ilk ve orta okul öğrencileri ağırlıklı olmak üzere hemen her yaş grubundan katılımcılarımız vardı.

Festivaldeki etkinliklerde; pandemi, orman yangınları, seller, müsilaj gibi sorunların nedeni olan iklim krizine dikkat çekerek, iklim krizi ile nasıl mücadele edebileceği, sürdürülebilir ve güvenilir bir geleceğin nasıl mümkün olabileceği, dünyadaki ayak izimizin nasıl azaltabileceği konularında çözüm önerileri ortaya konuldu.

2019 yılındaki 4. Festivalin de katılımcısı olduğumuz 5. Çevre Festivalinde üç gün boyunca ”Doğaya Emek Ver” sloganı ile çevre dostlarını buluşturan başta Anadolu yakası sakinleri olmak üzere İstanbul ve farklı illerden gelen misafirlerle bir arada olmaktan ve Kadıköy Belediyesi’nin etkili bir organizasyonunun parçası olmaktan mutluyuz. Kadıköy Belediyesi Çevre Müdürlüğü ekibinin tüm çalışanları başta festivale katılan, standımızı ziyaret edip bilgi alışverişinde bulunup Dünyanın Geleceği oyununu deneyimleyen tüm duyarlı bireylere ve çocuklara teşekkür ederiz.

The post Kadıköy Belediyesi Çevre 5. Festivalinde Çocuklar ve Ebeveynlere Sürdürülebilir Kalkınmayı Oyun Yoluyla Anlattık appeared first on SDG4Kids.

23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı kutlamalarımızı bu yıl, Zorlu Holding, imece Platformu ve SDSN Türkiye işbirliğinde Dünyanın Geleceği Sürdürülebilirlik Atölyeleri ile gerçekleştirdik.

Atölyenin organizasyonunu üstlenen Zorlu Holding Kurumsal İletişim ve Sürdürülebilirlik Genel Müdürlüğü ekibine, uygulamada yer alan imece Platformu’nun değerli ekibine ve katkılarını sunan SDSN Türkiye Koordinatörü Bahar Özay’a çok teşekkür ederiz.

Çocuklar ile çocuklaşmayı, çocuklara alan açarak birlikte öğrenmeyi çok önemsiyoruz zira çocuklar berrak zihinleri, yaratıcı düşünceleri ve yenilikçi çözümleri ile hem umutlandırıyor hem de doğru yolda ilerlediğimizi gösteriyorlar.

Bu yıl düzenlediğimiz 23 Nisan atölyelerimizde çocukların iklim krizi, küresel ısınma, sürdürülebilir üretim ve tüketim, açlık, karasal yaşam, sudaki yaşam, yoksulluk, nitelikli eğitim gibi pek çok konu başlığında geliştirdikleri fikirler bizlere çocukların konular hakkında bilgi sahibi olduklarını gösterdi.

Atölyelerimizle ilgili  Zorlu Holding Kurumsal İletişim ve Sürdürülebilirlik ekibi ile imece ekibinin değerli görüşlerini de paylaşmak isteriz.

imece Platformu’nun 23 Nisan Atölyesi Yorumları

23 Nisan günü gerçekleştirdiğimiz Dünyanın Geleceği Sürdürülebilirlik Atölyesi kapsamında çocuklar ile bir araya geldik.  Etkinlik, çocuklara iletilen Dünyanın Geleceği Oyunu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kartları ile ilerledi.

İlkokul düzeyindeki çocukların sürdürülebilirlik ve toplumsal konulara hayal güçlerini kullanarak cevaplar üretmesi, hem konu hakkındaki bilgilerini hem de çözüm fikirleri ile değişim yaratabilme umutlarını açıkça gösterdi. Sürdürülebilirlik konularında terminolojiye de hakim olan çocuklar düşüncelerini güçlü bir şekilde ifade edebildi.

SDG4Kids Dünyanın Geleceği Oyununda yer alan Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kartlarındaki bilgilendirme çocuklar için öğreticiyken, sorulan sorular onları düşünmeye teşvik etti. Gelen yaratıcı ve uygulanabilir cevaplar ise etkinlikten umutla ayrılmamızı sağladı. Çocukların erken yaştan itibaren Küresel Amaçlarla ilişkili meselelerde farkındalığa ulaşmaları, bu meseleler ile ilgili çözümlere 2030 sonrasında da alan açılması anlamında oldukça önemli. Bu etkinliği çocukların küresel sorunlara farkındalığını geliştirme yönünde bir adım olarak gördük.

SDG4Kids işbirliğiyle 23 Nisan’da gerçekleştirdiğimiz etkinlikte çocukların gezegendeki sorunlara yaratıcı yaklaşımları gerçekten ilham vericiydi. Çocukları Küresel Amaçlar ile tanıştırmış olmak, bu konudaki farkındalığı erken yaşlarda oluşturmak da bizleri geleceğe dair umutlandırdı. Çocukların küresel sorunları tanımlama, ele alma ve kendilerini ifade etme biçimleri de etkileyiciydi. Ayrıca çocukların çözüm fikirlerine, duyarlılığa ve donanıma sahip olmaları noktasında güzel bir örnek oluşturduğunu düşünüyoruz.  23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı gibi özel bir günde çocuklarla beraber olmak da heyecan vericiydi.

Zorlu Holding’in 23 Nisan Atölye Yorumları

Zorlu Holding Kurumsal İletişim Müdürü Selin Ekşioğlu atölyeye dair gözlemlerini ve ekip olarak aldıkları geri bildirimleri şöyle aktardı.

“İklim krizinin olumsuz etkileri gözle görülür şekilde artıyor. Ne mutlu ki yeni nesil dünyanın geleceğiyle ilgili artık daha bilinçli ve kendilerini bireysel olarak daha sorumlu hissediyor. Çevreye duyarlı yeni nesil, kontrolsüzce tüketilip kirletilen dünyada uzun yıllar yaşamak ve sorunlarla baş etmek zorunda kalacaklarını biliyor. Çok geç olmadan önlem almak, çözümün parçası olmak ve yetişkinleri de uyarmak istiyorlar. Bu çabayı görmek, bu çağrıya kulak vermek ise karar verme, inisiyatif alma çağında ve gücünde olan biz yetişkinlerin sorumluluğu. Çocuklara çevre bilincini aşılamamız, doğayı sevmeleri ve korumaları için onları teşvik etmemiz de gerekiyor.

Zorlu Grubu olarak, Akıllı Hayat 2030 sürdürülebilirlik stratejimiz kapsamında çocukları ve gençleri çevresel sorunlar üzerine düşünmeye, kolektif akılla hareket edip çözümün parçası olmaya zemin açacak çeşitli çalışmalar yapıyoruz.

Bu kapsamda 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nda Zorlu Grubu çalışanlarının çocukları için SDG4Kids iş birliği ve sosyal inovasyon platformumuz İmece yürütücülüğünde “Dünyanın Geleceği Sürdürülebilirlik Atölyesi”ni düzenledik. Gezegenimizi iyileştirme fikrine dayanan Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları’nı hem öğrendik hem de keyifli bir gün geçirdik.

Sürdürülebilirlik eksenindeki kavramları çocuklara ve gençlere anlatmak bizim için çok önemli. Çünkü dünyadaki kaynakların hızla tüketildiği, çevrenin bilinçsizce kirletildiği, eşitsizliğin giderek belirginleştiği böylesi bir gidişatı durduracak olan çocuklar.

Çocuklara gezegenin bizler için önemini ve onun üzerindeki etkilerimizi, neden-sonuç yaklaşımı ve bilimsel bakış açısıyla anlatmamız, erken yaşlarda sürdürülebilir alışkanlıklar kazanmaları çok değerli. Bu özel günde gerçekleştirdiğimiz etkinlik verimli geçerken; çocukların yaratıcı, samimi, net çözüm önerilerinden biz de çok şey öğrendik. Katılımcı, aktif duruşları ve yaratıcı fikirleri de umut ve ilham verici oldu.”

Çocuklarla ve yetişkinlerle gerçekleştirdiğimiz Sürdürülebilirlik Atölyelerimiz paydaşlarımızla daha anlamlı ve değerli oluyor. Bu vesile ile Zorlu Holding’e, imece’ye ve SDSN Türkiye Koordinatörü Bahar Özay’a tekrar teşekkür ediyoruz.

The post 23 Nisan’da Zorlu Grubu Çalışan Çocukları İle Buluştuk appeared first on SDG4Kids.

Oyun tabanlı sürdürülebilirlik çalışmaları yapan ve atölyeler düzenleyen SDG4Kids’in Kurucu Ortağı Türkan Uçar, “Yetişkinler olarak bizler, doğa ve çocuklardan ilham alarak sorumluluklarımıza odaklanmak ve çözmek için çaba harcamak zorundayız. Çocuklarımızla birlikte doğayı doğal haline bırakarak onarmamız gerekiyor” diyor.

Dünyamızın geleceğini “iklim değişikliği” perspektifinden değerlendirerek neler söylemeyi istersiniz?

Bilim insanları uzun zamandır dünyamızın kaynaklarını kendi faydamız için kullanırken aslında gezegenimize ve tüm canlılara zarar verdiğimizi söylüyorlar. Ne yazık ki bugüne dek ortaya konan bilimsel raporlar, Pandemi ile yüzleşene dek bizlere “yakın bir ihtimal” olarak görünmedi. Son dönemde daha sık ve şiddetli yaşamaya başladığımız doğa olayları, bilim insanlarının haklılığını ortaya çıkarsa da ekonomik kaygılar nedeniyle yeterince harekete geçilmediğini görüyoruz.

Bazılarımız için hayatta kalma mücadelesi bazılarımız içinse daha iyi yaşama ve kazanma hırsı, bilim insanlarının işaret ettikleri doğruların umursanmasına engel oluyor. Yaşanan bir afet sonrasında yapılması gerekenler düşünülse de şokun etkisi ne yazık ki geçici. Gerçekleri bilsek dahi gezegenimizin sınırlarını, doğal kaynakları kirleterek ve tahrip ederek zorlamayı sürdürüyoruz.

Eşimle ikimiz, Anadolu’nun en güzel yörelerinde, doğayla iç içe geçmiş bir çocukluk yaşama şansına sahip olduk. Doğa sevgimiz çok erken yaşta başladı. Toprağımızı, suyumuzu, havamızı koruyarak üretmeyi erken yaşta deneyimledik. Oysaki bugün karşılaştığımız tüm sorunların temelinde insanlığın doğaya hoyrat yaklaşımının olduğunu görüyoruz. Başta iklim değişikliği olmak üzere yoksulluk ve sağlık krizi gibi birçok sorunu çözmemiz için bakış açımızı değiştirmemiz gerektiğinin bilincindeyiz. Başarılı olabilmemiz için de öncelikle hayal etmemiz, düşünmemiz ve konuşmamız gerektiğini düşünüyorum.

İklim değişikliği sorunlarımızdan yalnızca biri ve dünyanın sağlıklı bir geleceğe ilerlemesinin önünde birçok sorun olduğunu biliyoruz. Dünyanın Geleceği Oyunu ve Eğitim Kiti, insan kaynaklı sorunlarımızı çözmek için yine insan aklına, yaratıcılığına ve iradesine ihtiyacımız olduğu fikrinden yola çıkarak bizi düşünmeye ve hayal etmeye yönlendiriyor. Çözüm için ihtiyaç duyduğumuz yenilikleri ortaya koyacak olan girişimcilerin mimarları ise en değerli hazinemiz çocuklarımız ve gençlerimiz. Onların, sorunlara farklı bir bakış açısıyla bakacaklarına ve davranış değişikliğini gerçekleştirmeyi başaracaklarına inanıyorum.

Çocuklar iklim değişikliğinden nasıl etkileniyorlar?

Çocuklar iklim değişikliğinden kaynaklanan aşırı hava olaylarıyla karşılaştıklarında “Peki, ben bu olayı önlemek için ne yapabilirim?” diye düşünmeye başlıyorlar. Geçtiğimiz yaz, hepimizi derinden sarsan orman yangınlarının yaşandığı dönemde gerçekleştirdiğim bir atölyeden anımı paylaşmayı isterim: Atölyelerde çocuklarla Küresel Amaçları tartışırken toprağı, suyu, ağacı, ormanı, doğamızı ve dünyanın sürdürülebilir yaşamıyla ilgili birçok konuyu konuşuyorduk. Muğla’nın ilçelerinde hız kesmeden süren orman yangınlarının damgasını vurduğu tarihti; unutabileceğimi sanmıyorum, 7 Ağustos sabahıydı. Atölyede çocuklara şu soruyu yönelttim: “Bir hayvan olsaydınız ne olurdunuz? Neden?” Arıları çok sevdiğim ve yaşamın devamını arılara borçlu olduğuna inandığım için ben o gün arı olmayı seçmiştim. Çocuklar farklı farklı hayvanları seçip nedenlerini paylaştılar. Çoğunluk kuş olmayı istediğini söyledi. Önceki oyunlarımızda kuşların bir adı olurdu. O gün ise yalnızca kuş olmak vardı çocukların zihinlerinde. Oysa kartalı, serçeyi, atmacayı veya adını yeni öğrendiğim bir kuşu tercih eden olurdu. Seçme nedenleri de şaşırtıcı olurdu çoğunlukla. O gün de birçok çocuktan aynı sözleri duydum. Kuş olmaları güzeldi ama ben “Hangi kuş olmayı istiyorsunuz, bu kuşun bir adı var mı?” diye sorduğumda çocuklardan biri, “Fark etmez, kanatları olan bir kuş olmak istiyorum” dedi. Nedenini sorduğumda “Çünkü yangınlardan kaçabilirim!” cevabını verdi.

Çocuğun cevabı üzerine epey düşündüm. Çocuklar iklim değişikliğinin farkındalar ve yaşadıkları olumsuz olaylardan korunmak için tıpkı yangından kaçan kuşlar gibi güçlü kanatların, çözümlerin arayışındalar. Bizler, çocukları iklim değişikliği gibi krizlere hazırlamalı ve onlara yaşam becerileri kazandırmalıyız. Başlamak içinse önce sorunlarımızın ne olduğunu birlikte anlamalı, düşünmeli, tartışmalı, birbirimizi dinlemeli ve çözüm üretmek için hayal etme yeteneklerimizi geliştirmeliyiz. Sorun varsa çözümün de mümkün olduğunu düşünmeliyiz. Şimdi ben soruyorum: “Düşünen, sorgulayan, araştıran insanın çözemeyeceği sorun var mı?”

İklim Krizi Çağı’nda ebeveynlere ne gibi sorumluluklar düşüyor?

İklim değişikliği ve sağlık gibi çoklu, dinamik ve değişken krizlerin insanlığı ve tüm canlıları etkilediği bir dönemdeyiz. Bilimin bizleri uyardığı riskler karşısında erken çocukluktan hayat boyu öğrenmeye dek gelecekte olabilecek değişikliklerden etkilenmeyen ve toplumu risklere dirençli kılan bir eğitim sistemi inşa etmeliyiz. Bir başka deyişle çocuklarımızı yaşadığımız zamana göre değil, onların yaşayacağı döneme göre yetiştirmeliyiz.

Bu noktada eğitim sistemimizin sorumluluğu çok büyük ancak ailelerin de bu sorumluluğa ortak olmaları elbette önemli. Ebeveynlerin birincil sorumluluğu, çocukları dinlemek ve anlamak olmalı, diyebilirim. “Aynı dili konuşan insanlar değil, aynı düşünceyi paylaşan insanlar birbirlerini daha iyi anlarlar” denir. Ailelere doğada çocukları ile birlikte daha çok vakit geçirmelerini öneriyorum. Çocuklar çevremizde olan bitenlerin farkındalar ve onlara öğretilen her konuyu büyüklerine ve arkadaşlarına taşıyarak toplumsal farkındalığın artmasında öncü rol oynuyorlar.

Çocukların doğa ile bağ kurmaları, onun da ötesinde “doğa ile dost” olmaları yaşamlarını nasıl biçimlendiriyor?

Doğa içinde büyümek bir çocuk için büyük şans. Doğa ile barışık bir öğrenme ortamının önemini ancak yetişkin olduğunuzda fark ediyorsunuz. Doğayla bağı güçlü olan çocukların yaşadıkları zorluklar karşısında yılmazlık ve dirençlilikleri de daha güçlü oluyor.

Doğa, çocukların özgün ve özgür keşiflerinde çok önemli bir ortam sunuyor. Dört yıldır yaptığım atölyelerde gözlemim şu: Çocukların sade ve berrak bakış açısıyla yaratacakları çözümler insanlığı geleceğin tehditlerinden koruyacak ve bu düşünceye dair umudum her geçen gün artıyor.

Yetişkinler olarak bizler, doğa ve çocuklardan ilham alarak sorumluluklarımıza odaklanmak ve çözmek için çaba harcamak zorundayız. Çocuklarımızla birlikte doğayı doğal haline bırakarak onarmamız gerekiyor. Çocukların doğayı tanıması, koruması, bitkileri, hayvanları, besin zinciri içindeki doğal döngüyü deneyimlerle öğrenmesi, dünyanın sürdürülebilirliği için çok kıymetli. Ve çocukların birey olduklarını unutmadan fikirlerini önemsemeyi de ihmal etmemeliyiz.

SDG4kids, Birleşmiş Milletler’in Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları’nı çalışmalarına nasıl uyarlıyor?

Dünyanın Geleceği Oyunu ve setin bir parçası olan Etkinlik Kitabı, Birleşmiş Milletler tarafından 2015 yılında ilan edilen 17 Sürdürülebilir Kalkınma Amacı’nın ve 169 alt hedefinin kolay anlaşılmasını ve bireyin harekete geçmesini sağlayan bir eğitim aracı. Gezegenle mücadele etmek yerine doğal yaşamla uyumlu, ekosistemi koruyan, ihtiyacı kadar tüketen ve bu farkındalığı geliştiren nesiller dünyamızı şekillendirecek. Başta çocuklar olmak üzere topluma sürdürülebilirlik bilincinin eğlenceli bir oyun ortamında aktarılması birincil önceliğimiz. Çocukların ve gençlerin hayal etme, yaratıcı problem çözme, eleştirel düşünme, yenilikçi bakış açısı geliştirme ve işbirliği yapma yeteneklerini ve duygusal zekalarını geliştirmelerini önemsiyoruz.  Üzerinde durduğumuz bir diğer önemli konu ise erdemli olmak. Sürdürülebilir bir yaşam için birbirimize inanmak, güvenmek ve birlikte çalışmak zorundayız. Birlikte çalışabilmenin temelinde birbirine güven duygusu yatıyor. Bunun için de ahlakın, dürüstlüğün ve güvenin önemini; birbirimizi dinlemenin, birbirimizden öğrenmenin ve birlikte başarmanın önemini çocukların deneyimlemesine çalışıyoruz.

Dünyamızın ortak sorunlarını ele alan 17 Sürdürülebilir Kalkınma Amacı ve 169 alt hedefi, konuyla ilk kez ilgilenenler için oldukça uzun ve karmaşık bir metin olarak değerlendiriliyor. Metinde vurgulanan sorunların giderilebilmesi için öncelikle anlaşılması gerekiyor. “Metin bize ne diyor ve ne yapmamız bekleniyor?” sorularından hareketle Amaçlar’ın herkes tarafından kolaylıkla anlaşılmasını sağlayan bir dili eğitimci ve danışmanlarla birlikte geliştirdik. Her bir alt hedefin doğru anlaşılması için kısa bir açıklama ve hedefin konusuyla uyumlu bir soru oluşturduk. Dünyanın Geleceği Oyunu’muz ve Etkinlik Kitabı’mız bahsettiğim prensiple 7’den 70’e herkesin 2030 ödevlerini öğrenmesini kolaylaştırıyor. Çıkış noktamız çocuklardı. Amacımız çocuklara dünyadaki tüm canlılara ve gezegenin tüm bileşenlerine saygılı olmayı, empati kurmayı, sorgulamayı, çözüm üretmeyi, dayanışmayı ve paylaşmayı öğretmekti. Atölyelerimizde çocuklar akran öğrenmesinin yanında stratejik ve analitik düşünme becerilerini geliştirirken sorumlu bir vatandaş olmanın gerekliliklerini birbirilerini dinleyerek deneyimliyorlar.

Çalışmalarınız çocuklarda, ebeveynlerde ve eğitimcilerde davranış değişikliğine yol açıyor mu? Gözleminiz nedir?

Çocuklar hepimizin en değerli hazinesi. Çocuklarla çalışırken hiç düşünmediğimiz detayları fark ediyor ve sorunları yeni bir bakış açısıyla yeniden düşünüyoruz. Oyun hepimize her defasında bir beyin fırtınası yapma fırsatı veriyor. Oyunu oynamaya başladığımızda ilk turda bir çözüm bulmasalar da tartışma ortamı geliştikçe ve sırası geldikçe çocuklar “Ben de şunu söyleyebilirim” diyerek oyuna etkin katılım gösteriyorlar. Dolayısıyla çocuklar, Dünyanın Geleceği oyun haritası üzerinde kartlarla bir sorun etrafında konuşurken aynı zamanda bir çözümün parçası olmak için birbirlerini yüreklendiriyorlar.  Farklı fikirler dinleyerek problemlere somut bakış açıları geliştiriyorlar.

Dünyanın Geleceği Oyunu, öğretmenler için Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları’nı MEB Kazanımları ile ilişkilendirmek için kolay ve pratik bir araç. Oyun ve Etkinlik Kitabı, öğretmenlere branş derslerini işlerken e-Twinning, STEM, STEAM, TÜBİTAK gibi projeleri yürütürken Dünya Günü, Dünya Su Günü, Dünya Barış Günü, Dünya Çocuk Hakları Günü, Dünya Çevre Günü gibi okulların belirli gün ve haftalar için planladıkları etkinliklerde Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları’nı anlama ve anlatma için önemli bir eğitim aracı. Oyun aynı zamanda demokratik ve katılımcı bir tartışma ortamı sunarken öğrencilerin eleştirel düşünme ve yaratıcı problem çözme yeteneklerini de geliştiriyor.

Ebeveynler oyunu, çocuklarına iklim değişikliği, açlık, eşitsizlikler gibi çevresel, toplumsal ve ekonomik sorunları anlatma ve çocuklarının bu sorunları anlamalarını kolaylaştırıcı bir araç olarak görüyor. Çocuklar, öğretmenleri, arkadaşları ve aileleri ile oyun yoluyla öğrendiklerini, fikirlerini ve deneyimlerini paylaşarak birlikte çözüm üretmekten keyif alıyorlar.

Ve EKOIQ… EKOIQ olarak sürdürülebilirlik temalı özgün, derinlemesine bilgi ve haber paylaşımlarınızla uzun yıllardır önemli bir görevi üstleniyorsunuz. Nitelikli, tarafsız, özgür sayfalarınız ve tematik yayıncılıktaki önemli misyonunuzla 100’üncü sayınızı kutlamayı isterim.

Kaynak:

https://ekoiq.com/2022/05/06/cocuklar-yangindan-kacan-kuslar-gibi-guclu-kanatlarin-arayisindalar/

The post “Çocuklar, Yangından Kaçan Kuşlar Gibi Güçlü Kanatların Arayışındalar” appeared first on SDG4Kids.

Bir e-Twinning projesi olan A Sustainable Future kapsamında kurucularımızdan Türkan Uçar’ın atölye moderasyonunda proje öğrencileri ile öğretmenleri “Change the Climate, Change the World” etkinliğinde bir araya geldiler.

Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarından İklim Eylemi üzerinde yaptığımız atölyede katılımcı proje öğrencileri ve öğretmenleri fikirler yürüterek var olan sorunlara çözüm önerilerini sundular.

Proje öğrencilerine mentörlük yapan ve atölyemize de değerli katkılar sunan, BTK Kampüsünden Şebnem Filiz Yapıcı, Marmaris Kampüsünden Fulya Öztürk Taşcı, Pelin Yılmaz ve Hüsamettin Taşcı’ya Özel Türk Koleji yönetimi nezdinde teşekkür ediyoruz.

Katılımcı öğrencilere proje kapsamındaki tüm çalışmaları ile gelecekte yaşanabilir bir dünyanın inşasında öncü olmalarından dolayı kutluyor ve başarılar diliyoruz.

The post eTwinning Projesi Olan “A Sustainable Future” Öğretmen ve Öğrencileriyle Bir Araya Geldik appeared first on SDG4Kids.

Çevre ve doğal kaynaklara duyarlı sürdürülebilir üretimi, faaliyetlerinin odağına alan SOCAR Türkiye, sürdürülebilirlik konusunda farkındalığın artması ve gelecek kuşakların bilinçlendirilmesi adına önemli bir çalışmaya daha destek oldu. SOCAR Türkiye’nin katkılarıyla Ege Çağdaş Eğitim Vakfı (EÇEV) tarafından düzenlenen “Dünyanın Geleceği Oyun Tabanlı Sürdürülebilirlik Atölyesi” yoğun geçen bir programla tamamlandı.

6 BAŞLIKTA 17 AMAÇ, OYUNLAŞTIRMA YÖNTEMİYLE İŞLENDİ

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları’nı oyunlaştırma yöntemiyle anlatarak çocuklara, çevresel, toplumsal ve ekonomik sorunları anlama ve çözüm geliştirme bilincini aşılamayı amaçlayan atölyeler çevrimiçi olarak düzenlendi. İklim ve Ekosistem, Sürdürülebilir Şehir ve Topluluklar, Sağlık ve Refah, İnsan Odaklı Yaşam ve Nitelikli Eğitim, Yoksullukla Mücadele, Güvenli ve Adil Bir Yaşam başlıklarındaki 17 Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları’nın çocuklara benimsetilmesine odaklanan atölyeler toplam 5 hafta sürdü. Atölyelere katılan çocuklar, konuşma çemberleri oluşturarak konu edilen sürdürülebilirlik başlıkları hakkında bilgi edinip kendi düşüncelerini ifade ettiler, çözüm önerilerini tartıştılar. İlkokul 2, 3 ve 4.sınıf öğrencilerine yönelik olarak düzenlenen atölyelere katılan çocuklara sürdürülebilirlik eğitimi katılım sertifikaları verildi. Programı tamamlayan çocuklara ayrıca SOCAR Türkiye tarafından ‘Dünyanın Geleceği’ adlı kutu oyunu da hediye edildi.

“SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK BİLİNCİNE DAHA ÇOK KATKI SUNMAK İSTİYORUZ”

Gerçekleştirilen atölye çalışmalarını değerlendiren SOCAR Türkiye İletişim ve Kamu İlişkileri Başkanı Mikayil Yusifov, “Sürdürülebilirlik, insanlığın geleceği adına bugün tüm dünyanın odaklandığı temel konulardan biri. Sürdürülebilirlik bilincinin toplum genelinde yaygınlaşmasını ve bu konudaki farkındalığın artmasına katkı sunmayı çok önemsiyoruz. Bu farkındalığı erken yaşlarda kazanmanın önemli olduğu düşüncesiyle, sürdürülebilirlik kavramlarını dünyanın geleceğini emanet edeceğimiz çocuklarımıza anlatmak istedik. Çocuklarımızın yeryüzünde yaşamın bir parçası oldukları bilincine erişmeleri ve gezegenimizin geleceğinde önemli sorumlulukları olduğunu kavramaları amacıyla Ege Çağdaş Eğitim Vakfı ile iş birliği yaparak oyun tabanlı atölye programları düzenledik. Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları’nı çocuklara oyunlaştırarak kavratmayı hedefleyen bu atölyelerin çocuklarımız için başarılı bir deneyimleme ve bilgilenme alanı sunduğuna inanıyoruz. Projeyi koordine eden EÇEV ve atölyeleri yürüten uzman eğitimciler başta olmak üzere katkısı bulunan herkese teşekkürlerimi sunuyorum. Tüm insanlık adına daha parlak bir gelecek için bilgi ve deneyimlerini ortaya koyan, çözümler öneren, değer yaratan her oluşumu desteklemeye, bu konuda elimizden gelen katkıyı sunmaya devam edeceğiz.”

The post SOCAR Türkiye ve EÇEV iş birliğiyle çocuklar, ‘sürdürülebilirliği’ konuştular appeared first on SDG4Kids.

Dünyanın Geleceği Oyunu Akran Kampları Başlıyor

Dünyanın Geleceği Akran Kampı; çocuk ve gençlerin bilginin gücünü fark etmiş, yaşam boyu öğrenen, eleştirel düşünen, bir savunucu olarak ana dilini etkin kullanan, öz saygı sahibi katılımcı bir birey olarak yetişmesine katkı sunuyor.

Uzaktan eğitimin devam ettiği 3 haftalık Şubat tatilinin başlayacağı günlerde tartışma kültürü ve eleştirel düşünme değerlerini kapsayan bir öğrenme yoldaşlığı programı olan Dünyanın Geleceği Akran Kamplarında çocuklarla buluşturuyoruz.

Kamp programımız, Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını oyun yoluyla anlamak ve her bireyin kendi etki alanında o anki hazır bulunuşluğu üzerinde konuşma ve tartışma alanı açan bir yöntemle hazırlandı.

Akran Kampı etkinlikleri, çocuk ve gençlerin küresel sürdürülebilirlik sorunlarını fark etmesini ve sorumlu yeryüzü yurttaşları olarak geleceği tasarlayan katılımcı bireyler olmaya hazırlanmasına katkı sunuyor.

Akran Kamplarımızda Neler Yapıyoruz

Çocuklarımız akranlarıyla, birbirini dinlerken, bireyi ve dünyamızın geleceği üzerine konuşup, tartışacağız.

Dünyada tüm canlılar doğanın döngüsü içinde yaşamını sürdürüyor. Bizler de doğal yaşamın dengesini anlamak, korumak ve yaşamı tüm canlılara sunmakla görevliyiz.

Suyu ve toprağı tanımak, keşfetmek ve korumak için fikirlerin geleceğimize ışık tutacağına inanıyoruz.

Çocuk ve gençlerin yaşıtlarıyla birlikte fikir paylaşımı, birbirini dinleyerek öğrenme, saygı çerçevesinde çözümlerinin etki alanını genişletmek ve konuşarak öğrenme deneyimlerine ortak oluyoruz.

Akran Kamplarımızda çocuklarımız farklı yaş gruplarında maksimum 12 kişilik gruplarda katılım sağlayacaklar. 7-9 yaş grubu ve 10-13 yaş grubunda iki kategoride katılımların sağlanacağı kamplarımız çevrimiçi ve güvenilir bir ortamda sunulmaktadır.

Toplam 4 hafta ve 5 buluşmada kolaylaştırıcı öncülüğünde sürecek her kamp döneminin içeriği oldukça dolu. İklim ve ekosistemden sürdürülebilir şehirler ve yaşam alanlarına, yoksullukla mücadeleden sağlık ve refaha, nitelikli eğitimden insan odaklı yaşama kadar pek çok ortak sorumluluğumuzu birlikte konuşup, kendi yaşam alanlarımızdan örneklerle akranlarımıza aktarıp sorunlara farklı bakışları yakalayacağız.

Zihin açıcı oyunlar ve masalların da yer aldığı kampa katılan her çocuk Dünyanın Geleceği kutu oyunu ve çeşitli sürpriz hediyelerin de sahibi olacak.

https://youtu.be/HObKNE5zSpI

Bilgi için: Türkan Uçar 05356220762 ve info@sdg4kids.com a başvurabilirsiniz.

The post Dünyanın Geleceği Oyunu Akran Kampları Başlıyor appeared first on SDG4Kids.

“Dünyanın Geleceği” oyunu MediaMarkt mağazalarında

The post “Dünyanın Geleceği” oyunu MediaMarkt mağazalarında appeared first on SDG4Kids.

Akgün İlhan’ın hazırlayıp sunduğu Sudan Gelen’de “Dünyanın Geleceği” oyununu konuştuk.

Çocuklara, Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları’nı oyunla öğretirken onları düşündüren, tartıştıran ve başkalarının fikirleriyle tanıştıran bu şahane oyunun tasarımcıları Metin Çelebi ve Türkan Uçar konuğumuz oldu.

Çocuklar ve dünyayı değiştirebileceğine inananlar için eğlenceli ve öğrenme dolu bir oyun bu. Yeğeninizle, çocuğunuzla ve arkadaşlarınızla birlikte öğrenmenin tadına varmak için tatlı bir fırsat.

Programı kaçıranlar için işte kaydı: http://acikradyo.com.tr/podcast/220528

The post Akgün İlhan’ın hazırlayıp sunduğu Sudan Gelen’de “Dünyanın Geleceği” oyununu konuştuk appeared first on SDG4Kids.

Oyun hakkında bilgi paylaşan SDG4Kids Koordinatörü Metin Çelebi; “Dünyanın geleceği oyununun üretim ve yaratım aşaması yaklaşık 1 yıl sürdü. Yaptığımız pek çok görüşme ve atölye çalışmasında eğitimciler ve akademisyenler tarafından, sürdürülebilir kalkınma hedeflerine yönelik oldukça kapsamlı ve eğitici bir oyun çalışması olarak nitelendirildi. Oyun içeriğiyle, çocukların sorunlara çözüm bulabilmelerinde ve meslek seçimlerinde ilgi alanlarını belirlemelerinde yol gösteriyor” dedi.

Oyun Nasıl Oynanıyor?

‘Küresel Hedefleri başarmak için çocuklarla 100 sorun-100 çözüm’ ana teması ile hazırlanan bilgi oyunu seti kutu içinde; 100 adet hedef oyun kartı, 17 adet joker kartı, oyun haritası, oyun kitabı, yönlendirme kılavuzu, 2 adet renkli piyon ve 1 adet renkli oyun zarı mevcut. Oynayabilmek için ise herhangi bir düz zemin yeterli. Kutu içinde bulunan harita, kese içindeki kartlar ve zar çıkartılarak, oyun kitabı ve yönlendirme kılavuzu yardımıyla oyun rahatlıkla oynanabiliyor.

Bilgi paylaşımı, takım oyunu, iletişim kurma, strateji geliştirme gibi artıları olan Dünyanın Geleceği Oyunundan elde edilen kazanımlar ile çocuklar, yaşadıkları şehrin, dünyanın ve kendi geleceklerinin şekillenmesinde etkin olmayı öğrenerek sorumluluk duygusunu pekiştiriyor, ebeveynlerine de yol gösterici rol oynuyorlar.

Kurumsal Sosyal Sorumluluk

SDG4Kids Koordinatörü Çelebi, “Dünyanın Geleceği Çocuk Oyunu, 8-14 yaş grubunu hedeflemektedir. Okur-yazar olan her bireyin oynayabileceği bu kutu oyunu seti ile, yerel yönetimler, eğitim kurumları, sürdürülebilir kalkınma hedeflerini benimsemiş ve uygulayan tüm kurum ve kuruluşlarla ortak projelere açığız” diyerek oyunun perakende kanaldan sunumunun yanı sıra sosyal sorumluluk projelerinde de yer almaya hazır olduklarını söyledi.

Metin Çelebi, oyunun temini ve daha detaylı bilginin  https://sdg4kids.com/ adresinden ve @sdg4kids sosyal medya hesaplarından alınabileceğini vurguladı.

Kaynak: http://www.yesilkumbara.com/cocuklara-cevreci-bilgi-oyunu-dunyanin-gelecegi/

The post ÇOCUKLARA ÇEVRECİ BİLGİ OYUNU; “DÜNYANIN GELECEĞİ” appeared first on SDG4Kids.