Dünyanın Geleceği Oyunu, 8.sınıflarımızda 6. ünitemizle birebir kazanımlara uymaktadır. Geçen yıldan beri 8.sınıflar dışında girdiğim diğer sınıflarda da uygulama şansım oldu. Öğrencilerin sorulara yönelik verdiği cevaplar karşısında farkındalıklarının zaman içerisinde nasıl gelişim gösterdiklerini gözlemleme şansım oldu. Bu gelişimlerini evde ailelerine aktararak birlikte Sürdürülebilir Kalkınmanın içerisinde yer almaya başladılar. Oyunun öğrencilerde istenilen davranışların nasıl kazandırdığını somut bir şekilde gözlemlemiş oldum. Bu sebeple derslerde ve evlerimizde mutlaka yer almalı diye düşünüyorum.

Daha çok araştıran daha çok okuyan, öğrenen ve bunu uygulamaya çalışan bir nesil geldiğini görüyorum. Bu oyundan sonra ekoloji alanında çıkmış kitapları, sayfaları, blogları takip ediyor olmaları beni inanılmaz sevindiriyor. Farkındalıkları geliştikçe tüketimleri konusunda da bilinçli bir düzeye gelmek için çaba harcıyorlar ve bir bakıyorsunuz, ailelerine öğretmeye başlıyorlar.

The post Şebnem Filiz Yapıcı-Fen Bilimleri Öğretmeni/Masal Anlatıcısı appeared first on SDG4Kids.

Bugün birlikte oyun oynadığımız çocuklar, 10 yıl sonra birer genç yetişkin olacaklar. Eğer bugünün çocuklarının ileride tüm canlılara ve doğaya karşı sevgi besleyen, hayatlarının her alanında adil ve kapsayıcı olabilen birer dünya vatandaşına evrilmelerini istiyorsak, onları tüm bu kavramlarla şimdiden tanıştırmalıyız. Bunu yaparken de onları salt bilgiye boğmamalı, onlara kulak vermeli, onlarla beyin fırtınası yapmalıyız. İşte Dünyanın Geleceği Oyunu da tam olarak buna olanak tanıyor. Sunduğu açık bilgi paylaşımı ortamı, hem çocukların birbirinden, hem çocukların yetişkinlerden, hem de yetişkinlerin çocuklardan öğrenmesini sağlıyor!

Oyunun öğretici özelliğinin yanı sıra, sağlıklı duygu paylaşımı için de alan açtığını gözlemledim. Zaten ailesi tarafından çevre ve toplum bilinci aşılanmış, dünyayı bekleyen risklerin farkında olan çocuklar; oyunun sunduğu paylaşım ortamı sayesinde gelecekle ilgili endişelerini birbiriyle paylaşıyor ve yalnız olmadıklarını görüyorlar. Kendileri gibi gezegeni, canlıları önemseyen çocuklar olduğunu görmek onlarda bir işbirliği ve güven duygusu yaratıyor. Tüm bu anlattıklarıma tanık olmak benim için eşsiz bir deneyimdi

The post Firuze Alpaydın-Dünya Bankası 2021 İklim Elçisi appeared first on SDG4Kids.

Dünyanın Geleceği Oyunu da çocukların dünyasını zenginleştiriyor ve dünyaya bakış penceresini genişletiyor. Şimdiye kadar onlara hiç sorulmayan soruların yer aldığı bu öğrenme fırsatı çocukların var olan bilgi birikimlerini fark etmelerini, içselleştirmelerini, yaşamla ilişkilendirerek derinleştirmelerini ve daha kalıcı hale getirmelerini sağlıyor. Oyun bunların yanı sıra gelecekte karşılarına çıkabilecek büyük sorunlara nasıl yanıtlar verebileceklerine dair bir tür gelecek hafızası geliştirmelerine imkân sunuyor. Çocukların kendilerini tanıyarak ilgi alanı belirlemesini, meslek seçimi için yönelim farkındalığı geliştirmelerini sağlıyor.

Dünyanın Geleceği Oyunu eleştirel düşündürücü, yaratıcı özgüven geliştirici bu oyun ile kişisel farkındalığı, sosyal farkındalık ve empatiyi geliştiren çocuklar, empatize ettikleri ihtiyaçlar için adanmışlıkla fark yaratacak performans ortaya koyma deneyimine hazırlanıyorlar. Sürdürülebilirlik yetkinliklerinden öğrenmeyi öğrenme, yılmazlık ve adanmışlık böylece temelleniyor. Online ve off line atölyelerde çocuklar problemlerle direkt karşılaşıp onları tespit etme ve çözümü projelendirme şansını yakalıyorlar. DG son derece provakatif bir oyun. Çocukların bir sav ortaya koyabilmelerini, bunu savunucu ve geliştirici fikirler üretebilmelerini, karşıt düşüncelere de açık olmayı ve eleştirilere saygılı olmayı öğretiyor. Geleceğin bilim ve düşün insanlarını, yöneticilerini, aktivistlerini esinleyerek sürdürülebilirlik adına özel bir görevi yerine getiriyor. Bu sebeplerle ben Dünyanın Geleceği Oyununu çok değerli bir eğitimsel enstrüman olarak görüyorum.

The post Dilek Yurdabak Manik PDR Uzmanı-Pedagog appeared first on SDG4Kids.