Yeni Oyun Atölyeleri, Oyun Geceleri, Ebeveyn ve Çocuk buluşmaları için info@sdg4kids.com adresinden ulaşabilirsiniz.

#küreselamaçlar
#sürdürülebiliryaşam
#dünyanıngeleceği
#birlikteöğreniyoruz

The post Good4Trust ile Oyun Gecesi buluşması appeared first on SDG4Kids.

Toprağı, suyu, ağacı, ormanı, doğamızı, yangını ve daha birçok şeyi konuştuk. Duygularımızı paylaştık biz kendi çevremizde ne yapabiliriz dedik. Birbirimizi umutlandırıp heyecanlandık.

Her atölye de oynadığımız bir oyunu dün yine oynadık.

Sen bir hayvan olsaydın ne olurdun? Neden? Cevaplarımız çok çeşitli seçme nedenlerimiz kendimizceydi.

Mesela ben dün arıydım. Çünkü yaşamın devamını arılara borçluyuz. Arı olmayı seçtim.

Birçoğu farklı hayvanları seçti, bazıları aynı hayvanı seçip kendi nedenlerini paylaştı, zihnimizi o hayvanlara verdik. Çok iyi geldi her birimizin bir hayvan olup nedenimizi kendimizce açıklamamız.

Başka bir şey daha oldu.

Çoğunluk kuş olmak istediğini söyledi. Önceki oyunlarımızda bu kuşların bir adı olurdu. Bugün kuş olmak vardı. Oysa kartal olur, serçe olur, atmaca olur, adını yeni öğrendiğim bir kuş olan olurdu. Ve seçme nedenleri şaşırtıcı olurdu çoğunlukla. Kuşun özelliklerini kendileriyle bağdaştırdıklarını görünce umutlarım artar ve mutlu olurdum.

Birkaç çocuk kuş olmak istediğini söyledi nedenini açıkladı. Kuş olmaları güzeldi ama ben hangi kuş olduklarını da söylemelerini istiyordum!

Hangi kuş olmak istiyorsun bu kuşun bir adı var mı dediğimde. “Farketmez kanatları olan bir kuş olmak istiyorum” dedi. Nedeni ise “çünkü yangınlardan kaçabilirim” dedi. Bu cevabı düşünmeliyiz!

Duyduklarımız, izlediklerimiz, gördüklerimiz, umutlarımız ve çaresizliklerimiz çocuklarımızı etkiliyor. Çocuklarınızla veya çevrenizdeki çocuklarla bu oyunu oynayarak konuşma alanı açabiliriz. Çocuklar kendilerince olanları bir çerçeveye koyuyorlar zaten. Bizler kendi çevremizde konuşarak umudu ve çözümü konuşabilmeliyiz.

Bu sabah kalktığımda şanslıydım çünkü çırçır böceklerinin sesini duydum. Bu çırçır böcekleri bana ormanın yaşadığını anlattı. Bugün cırcır böceği olmayı seçtim. Ben ormanlar yaşarsa varolabilirim.

Siz bugün hangi hayvan olmak istersiniz neden?

Çaresizliklerimizi tekrar tekrar düğüm atarak çözemeyiz.

Elimizden gelen ne ise yapmalıyız. Niyetlerimiz azımızı artırsın.

Avatarın generali bizi yok edemeyecek.

Yeter ki, çaresizliğimizi çoğaltmayalım.

The post Dün Arı Oldum, Bugün Cırcır Böceğiyim! appeared first on SDG4Kids.

Oyun İstanbul,  Dünyanın Geleceği ve SDG4Kids sosyal medya hesaplarından duyurularının yapıldığı 23 Nisan Çocuk Bayramı Etkinliklerimizin ilk gününde, 7-8 ve 9 yaş grubundan çocuk katılımcılarımız yer aldı.

23 Nisan ve Dünyanın Geleceği oyun kartları temasında hazırladığımız arka fonlarla fiziki alanları çevrimiçi ortama taşımaya gayret ettik. İstanbul Büyükşehir Belediyesi Oyun İstanbul Şefi  Çiğdem Çakar Okyay ve SDG4Kids Dünyanın Geleceği Oyunu Kurucu Ortağı Türkan Uçar’ın ortak kolaylaştırıcılığında düzenlediğimiz ilk gün etkinliğimize 23 Nisan kutlamaları ve çocuk şarkıları eşliğinde başladık.

Dünyanın Geleceği oyunu içinden seçtiğimiz çeşitli soru kartları üzerinden katılımcılarımızın  yorumları ve önerilerini alarak yürüttüğümüz bu süreçte Karasal Yaşam konu başlığımızda çocuklarımızın bir kısmının evlerinde çeşitli evcil hayvana sahiplik yaptıklarını da öğrenmiş olduk. İlk gün etkinliğimizde 2018’den bu yana oyunun hazırlık sürecinde yer yer  bizlerle birlikte olan, atölyelerimize katılıp sürece katkı sunan iki arkadaşımız da vardı. Şu anda 8. sınıf öğrencisi olan Melek Naz ve 10. Sınıf öğrencisi olan Elif’de ilk gün etkinliğimizde bize kolaylaştırıcı olarak destek verdiler ve küçük yaş grubuyla birlikte olmanın deneyimini yaşadılar.

4-5 farklı temada 1 saati aşkın süren sohbetimizde Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları genelinde bilgi alışverişi ve paylaşımlarında bulunduk ve açılış gibi kapanışımızı da 23 Nisan şarkılarıyla yaptık.

10 ve 11 yaş grubundan katılımcılarımızın yer altığı 24 Nisan tarihli ikinci gün buluşmamızda sadece Istanbullu çocuklarımız yer almıyordu, aramıza İzmir ve Ankara’dan da çocuklarımız  katıldı.

İklim eyleminden sürdürülebilir şehirlere, sudaki yaşamdan karasal yaşama,  nitelikli eğitimden temiz enerjiye çeşitli temalarda yaptığımız oyun odaklı ikinci gün etkinliğimiz de bir buçuk saat sürdü.

12-13 ve 14 yaşındaki katılımcılarla organize ettiğimiz üçüncü günümüzde hem katılımcı şehir sayımız hem de misafir konuşmacı sayımızda artış vardı. İstanbul, Ankara, İzmir, Muğla ve Tekirdağ dan katılım olan üçüncü günümüzde farklı illerden katılan çocuklarımızla çevrimiçi buluşma avantajlarını yaşamış olduk.

Fen Bilimleri öğretmeni ve bilimi masallarla yaratıcı bir formasyonla anlatan Şebnem Filiz Yapıcı İzmir’den  katılarak kendi güncesinden ‘bir fidan masalı’ anlattı. İlgiyle dinlediğimiz masal bize doğaya dair yeni hayaller kurmamızı sağladı.

Dünya Bankası tarafından 2021 Yılı Türkiye İklim Elçisi seçilen Firuze Alpaydın ise; İklim Elçisi ne demek, iklim eylemi ve küresel ısınma üzerinde açıklamalarda bulundu.

Çocuklarla oyun yoluyla sorunlara çözüm odaklı yaklaşımlara ortam sunmaktan dolayı mutluluğumuz tarif edilemezdi.

Çocuklar daha çok buluşmaya, çözüm odaklı yaklaşımları çoğaltmaya ve  etkimizi göstermeye devam edeceğiz.

Üç gün boyunca çocuklardan aldığımız bildirimlerden bazıları:

• Çok mutluyum ve çok eğlendim. Eğlenceli kartlar var oyunda. İklim değişikliği önemli, suyu boşa harcamamalıyız. “Elif, 9 yaşında”
• Su, toprak ve hava çok önemli yaşamımız için. Ağaçlar bize iyi misin kötü müsün demeden kucak açmışlar. Su ve toprak bir araya gelmiş meyveler sunmuşlar. Ağaçları kesersek kuşlar ve diğer orman canlıları yaşayamaz. “Ali, 9 yaşında”
• Ağaçlar, bitkiler, çiçekler çok önemli. “Beyza, 10 yaşında”
• Salgın ve yasaklar sebebiyle çevre kirliliği azalmıştı. Balıklar, kuşlar, doğa adeta yeniden doğmuştu ama yazın her yer yeniden açılınca tekrar ortam kirlendi, atmosferi olumsuz etkiledi bu.
• Hiç bilmediğim şeyler öğrendim bu benim için çok keyifli. “Yiğit, 10 yaşında”
• Sosyalleşme, yeni arkadaşlar tanıma ve farklı konularda sohbet etme şansımız oldu, bizim için keyifliydi. “Yiğit, 14 yaşında”
• Mutlu oldum burada olmaktan. “Erdem, 8 yaşında”
• Çok mutlu oldum, yeni şeyler öğrendim, ilgimi çeken yeni şeyler öğrendim, ağaçlar ile ilgili özellikle. “Dilara, 8 yaşında”
• Dinlemek ve katılmak keyifliydi. “İrem, 10 yaşında”
• Çok yeni bilgiler öğrendik, mutlu olduk. “Eren ve Burak 8 yaşında”
• Dinleyerek ders gibi değil de sohbet gibi öğrenmek eğlenceliydi. “Yağmur, 9 yaşında”
• Çok güzel, eğlenceli ve faydalı bir etkinlik oldu. “Çınar, 11 yaşında” 

Yaşları, yaşam alanları ve okulları farklı olsa da çocukların kaygıları, yorumları, analiz yetileri ve dünyaya bakışları aynı aslında. Hepsinin muazzam gözlem ve empati duygusu var ve doğru mesajlar verildiğinde, onlara kolaylaştırıcı olabildiğimizde çözümleri kendi aralarında ve aileleriyle üretebilecek potansiyeli tüm çevrim içi ve koşulların uygun olduğu periyotlardaki yüz yüze görüşmelerimizde gözlemliyoruz.

Bu sebepleler de çevrim içi buluşmalarımızı önemsiyor ve mümkün olduğunca yer vermeye özen gösteriyoruz. 23-24-25 Nisan’da ardışık 3 gün buluşmalarımıza paydaş olan ve bize desteklerini sunan Oyun İstanbul ekibine, tüm katılımcı çocuklarımıza ve misafir konuşmacılarımıza çok çok teşekkür ediyoruz.

The post 23 Nisan Dünyanın Geleceği – Oyun İstanbul Buluşmaları appeared first on SDG4Kids.

Oyunumuz, yarışa ve bilgiye dayalı değil, paylaşım ve sohbete dayalı. Çocukların davranışsal, bedensel, sözel, duygusal gelişimine katkı sağlamayı amaçlıyoruz.

Tırtıl Kids’in tüm mağazalarında eş zamanlı olarak yer almayı çok önemsiyor, oyunumuza Tırtıl Kids üzerinden ulaşan herkese keyifle ve aile içindeki tüm bireylerin katılımıyla oynamalarını diliyoruz.

Tırtıl Kids, çocuklara özel bir kitabevi eksikliği sebebiyle 2006 yılında kuruldu. Türkçenin yanı sıra; İngilizce, Fransızca ve Almanca çocuk edebiyatı ürünlerini de mağazalarında satan konseptleriyle Türkiye’de bir ilk olma özelliğini taşıyor Tırtıl Kids.  Çocukların gelişimine katkıda bulunmak için kurulmuş ve bu misyon ile yoluna devam eden Tırtıl Kids mağazalarında ve çevrim içi satış sitelerinde oyunumuzun yer almasından biz de mutlu olduk.

Tırtıl Kids konseptinin sunduğu bu katkı ile Dünyanın Geleceği oyununun, gerek 8+ yaş grubu çocuklarımızı, gerekse yaştan bağımsız ev içinde karma grupla oynayarak tüm aile fertlerini bir araya getirecek olması ayrı bir heyecan katıyor bizlere.

Tırtıl Kids ebeveynler ve eğitimciler tarafından çocuk gelişimine sunulan katkılarından dolayı tercih ediliyor ve referans veriliyor. Mağazalar, 0-16 yaş grubuna hitap eden kitap ve oyunlar dışında, ebeveyn ve eğitimcilerin kaynak olarak kullandıkları materyallere de yer veriyor.

‘Her çocuğun iyi bir okur olması için buradayız’ diyen Tırtıl Kids misafirlerine, gezegenimizin doğal yaşam döngüleri içinde devam etmesi için yapmamız gerekenleri birlikte oynayarak öğrenelim diyoruz.

The post Dünyanın Geleceği Oyunu tüm Tırtıl Kids mağazalarında! appeared first on SDG4Kids.

Orman Haftası 2021 yılı etkinlikleri kapsamında İstanbul Büyükşehir Belediyesi Park ve Bahçeler Daire Başkanlığına bağlı Oyun İstanbul ekibinin davetiyle İstanbul Hacıosman Atatürk Kent Ormanı’nda çocuklarla kutladık.

20 Mart Cumartesi günü yaptığımız etkinliğimizde farklı yaş gruplarından katılımcılarımız oldu. Gündem Orman Haftası olduğu için, Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kapsamında Karasal Yaşam (15) başta olmak üzere, Sudaki Yaşam (14), İklim Eylemi (13), Erişilebilir ve Temiz Enerji ( 7) ve Temiz Su ve Sanitasyon (6), Sürdürülebilir Şehirler (11) ve Sorumlu Üretim ve Tüketim (12) amaçlarını da dahil ettiğimiz etkinliklerimizi orman içi açık alanda gerçekleştirdik.

Maske ve fiziksel mesafe kurallarına son 1 yıldır olduğu gibi dikkat ederek yetişkinlere örnek olan 7-14 yaş grubu çocuklarımızla düzenlediğimiz atölyelerde, sürdürülebilirlik kavramı, ormanlarımız, günlük yaşamımız içinde yukarıda sıraladığımız amaçlar doğrultusunda irdelememiz gerekenleri konuştuk, sorular sorduk, karma yorumları aldık, öneriler geliştirmelerini istedik ve çözüm odaklı yorumlarını dinledik.

Tüm çevrim içi ve yüz yüze etkinliklerimizde uygulama ve veri kaynağımızı oluşturan Dünyanın Geleceği oyunumuzun kartlarını kullanarak yaptığımız atölyelerimize serin havaya rağmen katılım yoğun, ilgi de üst seviyede gerçekleşti.

İBB ekibi tarafından çimenlerin üzerine daire şeklinde yerleştirilmiş kütüklere oturan çocuklarımız kolaylaştırıcı eşliğinde oyuna aktif katılımda bulundular. Aynı konuda, 7-8-10-13 yaşlarındaki çocukların ortak paydada buluşabilmeleri gibi farklı önermelerle de gelerek konuyu detaylandırmaları aslında onların çevre, iklim, eko sistem gibi konularda duyarlı ve kendilerini geliştirmeye istekli olduklarının da göstergesi oldu.

Atölye sonunda düşüncelerini not kağıtlarına yazıp Dünyanın Geleceği için Öneriler kutumuza attılar. Bizi bu etkinliğe davet eden ve gün boyunca misafir eden, Oyun İstanbul ve Yeşil İstanbul ekiplerine teşekkür ediyor ve oyun tabanlı sürdürülebilirlik atölyelerimizde çevrim içi ve açık alanlarda çocuklarımızla buluşmaya devam edeceğimizi anımsatıyoruz.

The post Orman Haftasını İstanbul Hacıosman Atatürk Kent Ormanında Kutladık appeared first on SDG4Kids.

Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Bilimleri mezunu, aynı üniversitede yetişkin eğitimi alanında master eğitimi yapmış, pedagog, psikolojik danışman ve eğitimci Dilek Yurdabak Manik ile keyifli ve bilgilendirici bir söyleşi yaptık.

Söyleşimizde; Eğitimde oyun ve oyunlaştırma, 21. Yüzyıl çocuklarının yeni profili ve Dünyanın Geleceği Oyununun 21. Yüzyıl çocukları için neler sunduğu, öğretmenlerimizin Dünyanın Geleceği oyununu kullanarak ne gibi öğrenme süreçleri tasarlayabilecekleri gibi pek çok konuya değindiğimiz söyleşimizi aşağıdaki satırlarda sizlerle paylaşıyoruz.

Öncelikle sizi tanımak ve tanıtmak isteriz, Dilek Yurdabak Manik kimdir?

Dilek Yurdabak Manik bir eğitim bilimleri uzmanı ve psikolojik danışmandır. 1992 yılında Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri- Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık bölümünden mezun olduktan sonra 1995-97 yılları arasında aynı üniversitede Yetişkin Eğitimi alanında yüksek lisans programına devam ettim.

Profesyonel yaşamımda; insan kaynakları geliştirme ve yetenek yönetimi ağırlıklı çalıştım. öğretmenler ve yönetici adayları için takım çalışması, liderlik, iletişim, kalite odaklılık becerilerini geliştirmek üzere farklı sektörlerde çalışan orta ve üst kademe yöneticiler ve yönetici adaylarına yönelik eğitimler verdim.  Kalite yönetimi süreçleri kurdum. Okullarda öğretmen eğitimleri yanında eğitim modeli tasarımı ve akademik koordinatörlük yaptım.  Uluslararası kurumlar ve önde gelen ulusal markalarda iyi okullardan mezun profesyonellerin iş yetkinliklerinin yaşamın erken dönemlerinde temellenmiş olmasının önemini fark ettim.

Eğitimde oyun ve oyunlaştırmanın önemi nedir?

Oyunlar ve oyunlaştırmalar çocuklara doğal bir öğrenme ortamı oluşturdukları için çok değerliler. Oyun ortamının konforunda çocuklar öğrendiklerini iç motivasyonla geri çağırıyor, var olan bilgilerini anımsamakla kalmayıp onları sentezleyip-dönüştürerek kullanılabilir bir hale getiriyorlar, bir fikir ve esin kaynağına dönüştürüyorlar. Öğrenen merkezli bu öğrenme ikliminde en etkili öğretim tekniği olan yaparak-yaşayarak öğrenme uygulanıyor. Simülatif öğrenme sürecinde hatırlanan bilgi yaşamsal sorunlarla ilişkilendirilerek derinlikle kavranıyor. Soyut kavramsallaştırma ve yansıtma ile pekişiyor. İletilen bilgi kalıcı oluyor, bir fikir ve tasarım için esin kaynağına dönüşüyor. Öğrencilerin hazır bulunuşuna uygun, iç motivasyonun ateşleyiciliğinde, oyun ortamının uyardığı ilgi ile, kolaylaştırıcı rolü üstlenen öğretmenlerin yürütücülüğünde mükemmel bir öğrenme süreci yaşanıyor.

Dünyanın Geleceği Oyunu ‘nu 21. Yüzyıl çocukları için ne anlama geliyor?

21. Yüzyıl, hepimiz için biraz kafa karıştırıcı, biraz zorlayıcı, belirsizlikleri ve hızlı değişime adaptasyon baskısı ile sıkıntılı olabilen bir süreç yaşattı, yaşatıyor. İyi yanı da mevcut elbette. Uyarıcı, zorlayıcı ve hızlı adaptasyon yetisini güdüleyici bu süreçte hepimiz daha dinamik, değişime açık, yenilikleri takip eden ve uygulayan bireylere dönüştük.

Dünyanın Geleceği(DG) oyunu da çocukların dünyasını zenginleştiriyor ve dünyaya bakış penceresini genişletiyor. Şimdiye kadar onlara hiç sorulmayan soruların yer aldığı bu öğrenme fırsatı çocukların var olan bilgi birikimlerini fark etmelerini, içselleştirmelerini, yaşamla ilişkilendirerek derinleştirmelerini ve daha kalıcı hale getirmelerini sağlıyor.

Oyun bunların yanı sıra gelecekte karşılarına çıkabilecek büyük sorunlara nasıl yanıtlar verebileceklerine dair bir tür gelecek hafızası geliştirmelerine imkân sunuyor. Çocukların kendilerini tanıyarak ilgi alanı belirlemesini, meslek seçimi için yönelim farkındalığı geliştirmelerini sağlıyor. Dünyanın Geleceği oyunu eleştirel düşündürücü, yaratıcı özgüven geliştirici bu oyun ile kişisel farkındalığı, sosyal farkındalık ve empatiyi geliştiren çocuklar, empatize ettikleri ihtiyaçlar için adanmışlıkla fark yaratacak performans ortaya koyma deneyimine hazırlanıyorlar.

Sürdürülebilirlik yetkinliklerinden öğrenmeyi öğrenme, yılmazlık ve adanmışlık böylece temelleniyor. Online ve off line atölyelerde çocuklar problemlerle direkt karşılaşıp onları tespit etme ve çözümü projelendirme şansını yakalıyorlar. DG son derece provakatif bir oyun.

Çocukların bir sav ortaya koyabilmelerini, bunu savunucu ve geliştirici fikirler üretebilmelerini, karşıt düşüncelere de açık olmayı ve eleştirilere saygılı olmayı öğretiyor. Geleceğin bilim ve düşün insanlarını, yöneticilerini, aktivistlerini esinleyerek sürdürülebilirlik adına özel bir görevi yerine getiriyor. Bu sebeplerle ben Dünyanın Geleceği oyununu çok değerli bir eğitimsel enstrüman olarak görüyorum.

Öğretmenler Dünyanın Geleceği oyununu kullanarak ne gibi öğrenme süreçleri tasarlayabilirler?

Bu konuyu oyunla ilk tanıştığım andan itibaren çok düşündüm. Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarına yönelik odaklanmamın da yoğunlaştığı bir dönemde tanıştım DG oyunu ile ve bir eğitimci eğitmeni olarak eğitimciler bunu nasıl ve ne şekilde kullanmalı sorusunu sordum kendime o dönemde.

Çünkü oyunda çok değerli bilgiler veriliyor. Bu bilgeleri bir çerçeve içinde alıp özümseyen çocuklarımız bunu geleceklerinde referans olarak kullanabilmeliler.

STEM atölyeleri düzenlemek isteyen eğitimcilerin bu kurgunun hemen başında çocukların merakını uyarıp, araştırma yapıp keşif yoluyla öğrenmelerini; Disiplinler üstü düşünmesini, STEM tabanlı tasarım için proje fikri üretebilmelerini sağlamakta oyunun etkileri oldukça yüksek olacaktır.

Bir grup tartışması veya bir beyin fırtınası öncesinde fikir verici, provake edici olarak kullanabilir eğitimciler oyunu. Farkındalık mesellerinde hem sosyal hem ekonomik hem de ekolojik boyutlarıyla oyun BM amaçlarına göndermeleri yapabildiği için Dünyanın Geleceği oyunu hızlı bir turla çocukların keyifli bir ortamda genel farkındalık edinmelerini sağlayabilir. Salt STEM değil aynı zamanda STEAM atölyelerinde de oyun hazırlık aşamasında kullanılabilir. DG oyunu içine sanatsal çalışmaları da alacak 21. Yüzyıl eğitim çalışmalarında önemli bir kolaylaştırıcı etkisi sunuyor.

Oyun hemen her branştan öğretmenlerin müfredatta yer alan kazanım hedeflerini işlerken öğrenme ortamını zenginleştiriyor. Müfredatına bir şekilde kolaylaştırıcı olarak dokunuyor, hatta bazı konuların oyuna bağlı Sınıf öğretmenleri, Fen bilimleri öğretmenleri (alt branşlarda fizik, kimya ve biyolojinin müfredatlarında da), Sosyal bilimler öğretmenleri (alt branşlarda coğrafya, tarih, felsefe grubu, sanat tarihi gibi derslerde de)matematik öğretmenleri, özel branş eğitimcileri gibi eğitimin farklı kanallarındaki öğretmenlerimiz için kazanım ve müfredat eşleştirmeleri veya SKA odaklı özgün çalışma atölyeleri kurmalarında oyunu salık verebilirim.

6 Şapka Düşünme Tekniği Eğitimleri öncesinde de öneriyorum ben Dünyanın Geleceği oyununu. Çok daha spesifik olarak model BM faaliyetlerinde, tartışma, akıl yürütme, fikir oluşturma gibi başlangıç süreçlerinde oyuna atölyelerde yer vermenin önemini de vurgulamak isterim. MUN eğitimleri için de tartışma ve proje üretebilmeleri açısından oyun bana göre kıymetli avantajlar sunar eğitim kurumuna ve eğitimci arkadaşlara.

Çok teşekkür ederiz değerli paylaşımlarınız için. Son olarak neler paylaşmak istersiniz?

Eğitimciler, ebeveynler ve sıradan yurttaşlar olarak bizler gelecekten sorumluyuz. Artan belirsizlik ve karmaşıklık yanında yapay zeka, dijitalleşme ve otomasyonun etkisiyle iş gücünün yetkinliklerinin dönüşmesi gerekiyor. Yakın gelecek radikal değişikliklerle geliyor.

BM 2015 Paris Deklarasyonunda 17 amaç ve yüzlerce hedef ortaya koyarak bu sorumluluğu Hedef 2030 Sloganı ile tüm dünyaya deklare etti. Aradan geçen 6 yılın sonunda 2030 için kartlar bugün yeniden dağıtılıyor. Yetenek dönüşümü ihtiyacı, öğrenme deneyiminin iyileştirilmesini gerektiriyor.

Eğitimde geleneksel içerik yerini, daha kişiselleştirilmiş, iç motivasyonla öğrenmeyi merkeze alan, eleştirel düşünme, doğru soruları sorma, ikna etme, sürdürülebilirlik bilinci ve etiği ile karar verme, yaşıtlar arası öğrenme ve işbirliğini vurgulayan bir yapıya terk ediyor.

Ülkemizde ve tüm dünyada, veri analizi, problem çözme, yaratıcılık, hızlı prototip oluşturma, zorluklarla baş etme ve değişime adaptasyonu da içine alan proje bazlı öğrenmeyi kullanarak yeni bir öğrenme deneyimi modeline ihtiyaç var.

Çocukların gelecek hafızası edineceği similasyonlarla; diplomat, mühendis, teknoloji tasarımcısı, veri analisti, aktivist, araştırmacı, sosyal etki tasarımcısı gibi rollere hazırlanması imkansız değil.

Burada önemli rol eğitim camiasına ve ebeveynlere düşüyor. Çocukların kalkınma hızlandırıcısı olma potansiyellerini fark etmeleri ve öz yeterlilik kazanmaları mümkün.

Dünyanın Geleceği kutu oyunu ve Etkini Göster Atölyeleri ile amacımız yetkinlik dönüşümünde hızlandırıcı katkı sunmaktır.

Dilek Yurdabak Manik

PDR Uzmanı|Pedagog

The post Uzman Görüşü | Dilek Yurdabak Manik appeared first on SDG4Kids.

Dünyanın Geleceği Oyunu Akran Kampları Başlıyor

Dünyanın Geleceği Akran Kampı; çocuk ve gençlerin bilginin gücünü fark etmiş, yaşam boyu öğrenen, eleştirel düşünen, bir savunucu olarak ana dilini etkin kullanan, öz saygı sahibi katılımcı bir birey olarak yetişmesine katkı sunuyor.

Uzaktan eğitimin devam ettiği 3 haftalık Şubat tatilinin başlayacağı günlerde tartışma kültürü ve eleştirel düşünme değerlerini kapsayan bir öğrenme yoldaşlığı programı olan Dünyanın Geleceği Akran Kamplarında çocuklarla buluşturuyoruz.

Kamp programımız, Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını oyun yoluyla anlamak ve her bireyin kendi etki alanında o anki hazır bulunuşluğu üzerinde konuşma ve tartışma alanı açan bir yöntemle hazırlandı.

Akran Kampı etkinlikleri, çocuk ve gençlerin küresel sürdürülebilirlik sorunlarını fark etmesini ve sorumlu yeryüzü yurttaşları olarak geleceği tasarlayan katılımcı bireyler olmaya hazırlanmasına katkı sunuyor.

Akran Kamplarımızda Neler Yapıyoruz

Çocuklarımız akranlarıyla, birbirini dinlerken, bireyi ve dünyamızın geleceği üzerine konuşup, tartışacağız.

Dünyada tüm canlılar doğanın döngüsü içinde yaşamını sürdürüyor. Bizler de doğal yaşamın dengesini anlamak, korumak ve yaşamı tüm canlılara sunmakla görevliyiz.

Suyu ve toprağı tanımak, keşfetmek ve korumak için fikirlerin geleceğimize ışık tutacağına inanıyoruz.

Çocuk ve gençlerin yaşıtlarıyla birlikte fikir paylaşımı, birbirini dinleyerek öğrenme, saygı çerçevesinde çözümlerinin etki alanını genişletmek ve konuşarak öğrenme deneyimlerine ortak oluyoruz.

Akran Kamplarımızda çocuklarımız farklı yaş gruplarında maksimum 12 kişilik gruplarda katılım sağlayacaklar. 7-9 yaş grubu ve 10-13 yaş grubunda iki kategoride katılımların sağlanacağı kamplarımız çevrimiçi ve güvenilir bir ortamda sunulmaktadır.

Toplam 4 hafta ve 5 buluşmada kolaylaştırıcı öncülüğünde sürecek her kamp döneminin içeriği oldukça dolu. İklim ve ekosistemden sürdürülebilir şehirler ve yaşam alanlarına, yoksullukla mücadeleden sağlık ve refaha, nitelikli eğitimden insan odaklı yaşama kadar pek çok ortak sorumluluğumuzu birlikte konuşup, kendi yaşam alanlarımızdan örneklerle akranlarımıza aktarıp sorunlara farklı bakışları yakalayacağız.

Zihin açıcı oyunlar ve masalların da yer aldığı kampa katılan her çocuk Dünyanın Geleceği kutu oyunu ve çeşitli sürpriz hediyelerin de sahibi olacak.

https://youtu.be/HObKNE5zSpI

Bilgi için: Türkan Uçar 05356220762 ve info@sdg4kids.com a başvurabilirsiniz.

The post Dünyanın Geleceği Oyunu Akran Kampları Başlıyor appeared first on SDG4Kids.

“Dünyanın Geleceği” oyunu MediaMarkt mağazalarında

The post “Dünyanın Geleceği” oyunu MediaMarkt mağazalarında appeared first on SDG4Kids.

1. Neden Kutu Oyunu, Oyun Kutusunda Neler Var?

Kutu oyunlarının çocuklar için en cazip yönleri içlerinden neler çıkacağının tam olarak bilinmemesidir. Daha önce bu oyunu oynamamış ve sosyal medyada görmüş yada arkadaşlarından duymuşsa heyecan başka bir boyuta taşınır, ilk defa karşılaşıyor ise kendisine veya sınıfına ait olan kutu oyunu için ayrıca bir heyecan ve merak duyar.

Dünyanın Geleceği Oyun kutusunda;

• 100 adet, önlü arkalı baskılı ‘Sorunlar ve Çözüm Önerileriniz Oyun Kartı’,
• 17 adet, önlü arkalı baskılı ‘Sürdürülebilirlik Bilgileri İçeren Joker Kartı’,
• 1 adet, ‘Dünyanın Geleceği Oyunu Yönlendirme Kitabı,’
• 1 adet, ‘Çocuklarla Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları Alıştırma Kitabı’,
• 1 adet ‘Oyun Haritası’,
• 2 adet farklı renklerde ‘Piyon’,
• Başlangıç ve oyun devamı için 1 adet numaralı ‘Zar’.

2.Dünyanın Geleceği Oyunu Neleri Amaçlıyor?

• Birleşmiş Milletler’in 17 Sürdürülebilir Kalkınma Amacının kapsam ve içeriği hakkında genel bilgiler vererek çocuklarda farkındalık yaratmak.
• Dünyada bu sorunların varlığını ve bunların çözümlerinin de mümkün olduğunu çocuklara ve ebeveynlerine gösterebilmek.
• Amaçların alt hedeflerini tespit edip, çözüm üretmeye yönelik bilgi akışı ve fikir üretimi yaratmak.
• Sorunların büyüklüğüne rağmen bakış açılarımız ve eylemlerimizi değiştirerek tek tek bireyler olarak çözüme çok önemli katkı sunabileceğimizi öğretmek.

3. Dünyanın Geleceği Nasıl ve Kaç Kişi İle Oynanır?

• Zar atarak oyun haritası üzerinde piyonlarla ilerleme ve gelinen numaradaki soru kartının rakibe okunması ve konu üzerinde fikir alışverişi yaparak oynanır. Süre sınırlaması yoktur. Yönlendirme Kitabı ve Alıştırma Kitabı oyun süresince başvurulabilecek kaynaklardır.
• Oyun minimum 2 kişi ile oynanabilir, 2 takım ile oynamak da mümkün.
• Ev içinde aile bireyleri ile, sınıf veya etkinlik salonu gibi ortamlarda her takım ikişer kişiden oluşabileceği gibi 3 ya da 4 kişilik takımlarla oyuna katılım sağlanabilir.
• Takımlar halinde oynanmasının çoklu katılımı sağlamak, fikir alışverişinde bulunulması, bu alışveriş esnasında çözüme yönelik alternatifler üretimi, önerilerini analizi gibi artıları mevcuttur.

4. Dünyanın Geleceği Oyununu Nerede Oynayabilirsiniz?

• Oyunu; aile bireylerinin bir arada olduğu zamanlarda evlerde, arkadaş ziyaretlerinde, açık alanda çimenlerin üzeri-parktaki bir bankın üzerinde, işyerlerinde molalarda, eğitim kurumlarında, sürdürülebilir kalkınma amaçları odaklı sosyal sorumluluk projeleri uygulayan kurumlar, markalar ve yerel yönetimlerin oyun veya eğitim salonlarında oynanabilir ama bu konuda bir kıstasımız yok çünkü oyunu dilediğiniz her ortamda dilediğiniz sürede oynayabilirsiniz.
• Eğitim kurumlarında, müfredat kapsamında ilgili derslerin ilgili ünitelerinde oynanmasını salık veriyoruz ancak bu oyunun sadece eğitim kurumlarında ve ders saatlerinde oynanması gerekliliğini getirmiyor, oyun oynayabilecek en az 2 kişinin bir arada bulunduğu her ortamda istenilen sürede oynanabilir.
• Kutunun taşınabilir ebatlarda ve hafif olması en büyük avantajdır ve kutunun kendisi de ön-arka yan yana getirilip ters çevrildiğinde size oyun alanı yaratabilmektedir.

5. Dünyanın Geleceği Oyunu Çocuklara Neler Kazandırır?

• Küresel sorunları öğretir. Küresel sorunlara yönelik farkındalık yaratır.
• Çocukları küresel sorunlara çözüm bulmaya yönelik eyleme geçirir.
• Çocuklarda empati kurma duygusunu geliştirir.
• Empati duygusundaki bu gelişim dünyanın herhangi bir yerinde insanların ve doğanın nelere maruz kaldığını algılama ve çözüm odaklı düşünmeye yönelik gelişim yaratır.
• Çocuklar tüm dünyada aynı dili konuşmuyor olsalar bile küresel sorunların çözümlerine yönelik ortak paydalarda aynı platformda buluşabilirler.
• İnsan odaklı tasarım tabanlı düşünme ve öğrenmeyi geliştirir.
• Sosyal-duygusal-yürütücü becerileri geliştirir.
• Deneyimsel öğrenme ortamı sağlar.
• Ortak iyiye hizmet etmeyi sunar.
• Sürdürebilir barış için aktif katılımı sağlar.
• Sosyal girişimci ve dünya vatandaşlığı bilinci aşılar.
• Eleştirel düşünme, yapıcı diyalog-tartışma-iş birliği ve uzlaşma kültürü geliştirir.
• Çocuklar için felsefi düşünme sağlar.
• Sürdürülebilirlik bilinci için oryantasyon özelliği taşır.
• STEM ve STEAM ön çalışması faydaları sağlar.

6. Dünyanın Geleceği Oyunu Kurumlara, Markalara ve Ebeveynlere Neler Kazandırır?

Dünyanın Geleceği Oyunu ile tanışan, çocuklar la birlikte bu oyunu oynayan, inceleyen ve fikir edinen her kurum, marka ve ebeveyn;

• Küresel sorunları öğrenir. Küresel sorunlara yönelik farkındalık yaratır.
• Tüm dünyada barış ve eşitlikçi dağılım hakkında bilgi sahibi olur.
• İklim değişikliği ile eş zamanlı ve genele yayılan bir eylem planını uygulama konusunda harekete geçer.
• Denizlerin, karaların ve atmosferin kirletilmesine yönelik bir karşı duruş sergilemek ve alternatif çözüm önerileri üretmek adına faal olur.
• Daha az tüketim ve daha temiz bir dünya yaratma arzusu ama hepsinden önemlisi de, ‘ardımızda yaşanabilir bir gezegen’ bırakabilmek için neler yapabilirim sorusunu kendisine sorup eyleme geçer.
• Kurum içi sürdürülebilirlik çalışmalarını planlar, uygulamalarını gözlemler, raporlar ve sertifikalandırma girişimlerinde bulunur.

The post 6 Soruda Dünyanın Geleceği Oyunu appeared first on SDG4Kids.

1. Dünyanın Geleceği Oyununu Nerelerde Oynayabilirsiniz?

Bu soru da sıkça sorulanlar arasında yerini almış durumda. Oyunu nerede oynayabiliriz kısmına yanıtlarımız aşağıdaki gibidir ve aslına bakarsanız yanıt hemen hemen istediğiniz her yerde.

• Dünyanın Geleceği Oyunu, bir kutu oyununun eğitim kurumlarında müfredat kapsamında ilgili derslerin ilgili ünitelerinde oynanmasını salık veriyoruz ancak bu oyunun sadece eğitim kurumlarında ve ders saatlerinde oynanması gerekliliğini getirmiyor.
• Oyun oynayabilecek en az 2 kişinin bir arada bulunduğu her ortamda oynanabilir.
• Kutunun kendisinin ve içindeki ürünlerin hacminin küçüklüğü en büyük avantajdır ve kutunun kendisi de ön-arka yan yana getirilip ters çevrildiğinde size oyun alanı yaratabilmektedir.
• Çalışma masası, sehpa, yemek masası, mutfak masası, yerdeki halının üzeri veya açık alanda çimenlerin üzeri, parktaki bir bankın üzeri, yani kısaca aklınıza gelebilecek her ortamda bu oyunu rahatlıkla oynayabilirsiniz.

2. SDG4Kids Oyunu Çocuklara Neler Kazandırır?

Peki oyunu oynadık ve bol bol da oynatmayı düşünüyoruz ama bu çocuklarımıza neler kazandıracak diyen ebeveynleri, eğitimcileri, kurum içi eğitim merkezlerini, özel eğitim kurumlarını duyar gibiyiz ve sizin yanıtlarınız da aşağıda geliyor;

• Küresel sorunları öğretir.
• Küresel sorunlara yönelik farkındalık yaratır.
• Çocukları küresel sorunlara çözüm bulmaya yönelik eyleme geçirir.
• Çocuklarda empati kurma duygusunu geliştirir.
• Empati duygusundaki bu gelişim dünyanın herhangi bir yerinde insanların ve doğanın nelere maruz kaldığını algılama ve çözüm odaklı düşünmeye yönelik gelişim yaratır.
• Çocuklar tüm dünyada aynı dili konuşmuyor olsalar bile küresel sorunların çözümlerine yönelik ortak paydalarda aynı platformda buluşabilirler.

3. SDG4Kids Oyunu Yetişkinlere Neler Kazandırır?

SDG4Kids, Dünyanın Geleceği Oyunu ile tanışan, çocuklar la birlikte bu oyunu oynayan, inceleyen ve fikir edinen her birey;

• Tüm dünyada barış ve eşitlikçi dağılım hakkında bilgi sahibi olabilir,
• İklim değişikliği ile eş zamanlı ve genele yayılan bir eylem planını uygulama konusunda harekete geçebilir,
• Denizlerin, karaların ve atmosferin kirletilmesine yönelik bir karşı duruş sergilemek ve alternatif çözüm önerileri üretmek adına faal olabilir,
• Daha az tüketim ve daha temiz bir dünya yaratma arzusu ama hepsinden önemlisi de, ‘ardımızda yaşanabilir bir gezegen’ bırakabilmek için neler yapabilirim sorusunu kendisine sorup eyleme geçebilir.

The post Dünyanın Geleceği Oyunu Nasıl Oynanır, Neler kazandırır? appeared first on SDG4Kids.

Kutu oyunlarının çocuklar için en cazip yönleri içlerinden neler çıkacağının tam olarak bilinmemesidir. Daha önce bu oyunu oynamış veya gözlemlemiş olsa bile her çocuk kendisine veya sınıfına ait olan kutu için ayrıca bir heyecan ve merak duyar.

Dünyanın Geleceği Oyunu, SDG4Kids oyun kutusunda aşağıda saydığımız oyun ekipmanları mevcut,

• 1 adet, ön-arka-tüm yanlarda oyuna dair bilgiler ve görsellerin yer aldığı ‘Kutu’,
• 100 adet, önlü arkalı baskılı ‘100 Sorun 100 Çözüm Oyun Kartı’,
• 17 adet, önlü arkalı baskılı ‘Oyun Joker Kartı’,
• 1 adet, ‘Sürdürülebilir Çocuk Oyunu Yönlendirici Klavuzu,’
• 1 adet, ‘Çocuklarla Sürdürülebilir Hedefler Kitabı’,
• 1 adet ‘Oyun Haritası’,
• 2 adet farklı renklerde ‘Piyon’,
• Başlangıç ve oyun devamı için 1 adet numaralı renkli ‘Zar’.

2. SDG4Kids Oyununu Amacı Nedir?

Madem ki maddeler halinde başladık dilerseniz aynı şekilde devam edelim. Oyunumuzu tanıttıktan sonra ikinci başlığımız oyunun amacını aktarmak. İşte maddeler halinde geliyor oyunun amacı;

• Dünyanın Geleceği Oyunu ile Birleşmiş Milletler’in 17 Sürdürülebilir Kalkınma Amacının kapsam ve içeriği hakkında genel bilgiler vererek çocuklarda farkındalık yaratmak.
• Dünyada bu sorunların varlığını ve bunların çözümlerinin de mümkün olduğunu çocuklara ve ebeveynlerine gösterebilmek.
• Hedeflerin alt maddelerini ‘100 Sorun 100 Çözüm’ başlığı ile tespit edip, çözüm üretmeye yönelik bilgi akışı ve fikir üretimi yaratmak.
• 17 Joker kartı ile sorunlara farklı bakış açıları ve yorumlar sunmak, farklı bir pencere açmak.
• Sorunların büyüklüğüne rağmen bakış açılarımız ve eylemlerimizi değiştirerek tek tek bireyler olarak çözüme çok önemli katkı sunabileceğimizi Dünyanın Geleceği Oyunumuz ile öğretmek.

3. SDG4Kids Oyunu Kaç Kişi İle Oynanır?

Ve şimdi sıra oyunun oynanma biçimine ve takım oluşturmalara geldi. Oyunumuz tekli ya da takımlar halinde oynanabiliyor, her ikisi de ilgi çekiyor.

• Dünyanın Geleceği Oyunu minimum 2 kişi ile oynanabilir.
• Takımlar halinde oynamaya uygun altyapıdadır.
• Takımlar için sayı önerimiz yok. Özellikle sınıf veya etkinlik salonu gibi ortamlarda Dünyanın Geleceği Oyunu her takım ikişer kişiden oluşabileceği gibi 3 ya da 4 kişilik takımlarla oyuna katılım sağlanabilir.
• Takımlar halinde oynanmasının çoklu katılımı sağlamak, fikir alışverişinde bulunulması, bu alışveriş esnasında çözüme yönelik alternatifler üretimi, önerilerini analizi gibi artıları mevcuttur.

The post Üç Adımda Dünyanın Geleceği Oyunu appeared first on SDG4Kids.

Oyun hakkında bilgi paylaşan SDG4Kids Koordinatörü Metin Çelebi; “Dünyanın geleceği oyununun üretim ve yaratım aşaması yaklaşık 1 yıl sürdü. Yaptığımız pek çok görüşme ve atölye çalışmasında eğitimciler ve akademisyenler tarafından, sürdürülebilir kalkınma hedeflerine yönelik oldukça kapsamlı ve eğitici bir oyun çalışması olarak nitelendirildi. Oyun içeriğiyle, çocukların sorunlara çözüm bulabilmelerinde ve meslek seçimlerinde ilgi alanlarını belirlemelerinde yol gösteriyor” dedi.

Oyun Nasıl Oynanıyor?

‘Küresel Hedefleri başarmak için çocuklarla 100 sorun-100 çözüm’ ana teması ile hazırlanan bilgi oyunu seti kutu içinde; 100 adet hedef oyun kartı, 17 adet joker kartı, oyun haritası, oyun kitabı, yönlendirme kılavuzu, 2 adet renkli piyon ve 1 adet renkli oyun zarı mevcut. Oynayabilmek için ise herhangi bir düz zemin yeterli. Kutu içinde bulunan harita, kese içindeki kartlar ve zar çıkartılarak, oyun kitabı ve yönlendirme kılavuzu yardımıyla oyun rahatlıkla oynanabiliyor.

Bilgi paylaşımı, takım oyunu, iletişim kurma, strateji geliştirme gibi artıları olan Dünyanın Geleceği Oyunundan elde edilen kazanımlar ile çocuklar, yaşadıkları şehrin, dünyanın ve kendi geleceklerinin şekillenmesinde etkin olmayı öğrenerek sorumluluk duygusunu pekiştiriyor, ebeveynlerine de yol gösterici rol oynuyorlar.

Kurumsal Sosyal Sorumluluk

SDG4Kids Koordinatörü Çelebi, “Dünyanın Geleceği Çocuk Oyunu, 8-14 yaş grubunu hedeflemektedir. Okur-yazar olan her bireyin oynayabileceği bu kutu oyunu seti ile, yerel yönetimler, eğitim kurumları, sürdürülebilir kalkınma hedeflerini benimsemiş ve uygulayan tüm kurum ve kuruluşlarla ortak projelere açığız” diyerek oyunun perakende kanaldan sunumunun yanı sıra sosyal sorumluluk projelerinde de yer almaya hazır olduklarını söyledi.

Metin Çelebi, oyunun temini ve daha detaylı bilginin  https://sdg4kids.com/ adresinden ve @sdg4kids sosyal medya hesaplarından alınabileceğini vurguladı.

Kaynak: http://www.yesilkumbara.com/cocuklara-cevreci-bilgi-oyunu-dunyanin-gelecegi/

The post ÇOCUKLARA ÇEVRECİ BİLGİ OYUNU; “DÜNYANIN GELECEĞİ” appeared first on SDG4Kids.

Dünyanın Geleceği oyunu ile çocuklara sürdürülebilir kalkınma hedeflerini anlatıyoruz. Oyunumuz hakkında gerek sosyal medyadan, gerek WhatsApp hattımızdan, gerekse web sitemizden sürekli sorular geliyor. Biz de bunun üzerine maddeler halinde oyunumuzu size anlatmak istedik.

Kutuda Neler Var?

Kutu oyunlarının çocuklar için en cazip yönleri içlerinden neler çıkacağının tam olarak bilinmemesidir. Daha önce bu oyunu oynamış veya gözlemlemiş olsa bile her çocuk kendisine veya sınıfına ait olan kutu için ayrıca bir heyecan ve merak duyar.

Dünyanın Geleceği Oyunu, SDG4Kids oyun kutusunda aşağıda saydığımız oyun ekipmanları mevcut,

• 1 adet, ön-arka-tüm yanlarda oyuna dair bilgiler ve görsellerin yer aldığı ‘Kutu’,
• 100 adet, önlü arkalı baskılı ‘100 Sorun 100 Çözüm Oyun Kartı’,
• 17 adet, önlü arkalı baskılı ‘Oyun Joker Kartı’,
• 1 adet, ‘Sürdürülebilir Çocuk Oyunu Yönlendirici Klavuzu,’
• 1 adet, ‘Çocuklarla Sürdürülebilir Hedefler Kitabı’,
• 1 adet ‘Oyun Haritası’,
• 2 adet farklı renklerde ‘Piyon’,
• Başlangıç ve oyun devamı için 1 adet numaralı renkli ‘Zar’.

SDG4Kids Oyununu Amacı Nedir?

Madem ki maddeler halinde başladık dilerseniz aynı şekilde devam edelim. Oyunumuzu tanıttıktan sonra ikinci başlığımız oyunun amacını aktarmak. İşte maddeler halinde geliyor oyunun amacı;

• Dünyanın Geleceği Oyunu ile Birleşmiş Milletler’in 17 Sürdürülebilir Kalkınma Hedefinin kapsam ve içeriği hakkında genel bilgiler vererek çocuklarda farkındalık yaratmak.
• Dünyada bu sorunların varlığını ve bunların çözümlerinin de mümkün olduğunu çocuklara ve ebeveynlerine gösterebilmek.
• Hedeflerin alt maddelerini ‘100 Sorun 100 Çözüm’ başlığı ile tespit edip, çözüm üretmeye yönelik bilgi akışı ve fikir üretimi yaratmak.
• Sorunların büyüklüğüne rağmen bakış açılarımız ve eylemlerimizi değiştirerek tek tek bireyler olarak çözüme çok önemli katkı sunabileceğimizi Dünyanın Geleceği Oyunumuz ile öğretmek.

SDG4Kids Oyunu Kaç Kişi İle Oynanır?

Ve şimdi sıra oyunun oynanma biçimine ve takım oluşturmalara geldi. Oyunumuz tekli ya da takımlar halinde oynanabiliyor, her ikisi de ilgi çekiyor.

• Dünyanın Geleceği Oyunu minimum 2 kişi ile oynanabilir.
• Takımlar halinde oynamaya uygun altyapıdadır.
• Takımlar için sayı önerimiz yok. Özellikle sınıf veya etkinlik salonu gibi ortamlarda Dünyanın Geleceği Oyunu her takım ikişer kişiden oluşabileceği gibi 3 ya da 4 kişilik takımlarla oyuna katılım sağlanabilir.
• Takımlar halinde oynanmasının çoklu katılımı sağlamak, fikir alışverişinde bulunulması, bu alışveriş esnasında çözüme yönelik alternatifler üretimi, önerilerini analizi gibi artıları mevcuttur.

The post 3 Başlıkta Dünyanın Geleceği Oyunu appeared first on SDG4Kids.

SDG4Kids ekibi olarak Seferihisar Çocuk Belediyesi’nin 2 günlük konuğu olduk. Bu iki günlük ziyaretin temel amacı; Çocuk Belediyesi’nin 8-14 yaş grubundaki üyelerine, Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerini ve küresel ısınmanın yarattığı etkileri Dünyanın Geleceği oyunumuzun eğitim semineri ve atölye çalışmaları anlatmak idi.

Sürdürülebilir bir dünya ve Türkiye için gelen yaratıcı çözüm önerileri hepimizi mutlu etti

Seferihisar Çocuk Meclisi Başkanı, yöneticileri, üyeleri ve çocuk muhtarlar ile azaların katılımından oluşan 40 kişilik gruba, Sürdürülebilir Kalkınmayı ve Birleşmiş Milletler’in 2015’te kabul ettiği 17 Kalkınma Hedefini anlatarak başladı eğitimlerimiz.

17 maddenin tamamını ilgi ile takip edip her madde hakkında moderatörümüz Bahar Özay’ın sorularına tek tek çocuklar yanıt verdi. Yorum ve önerileri, bilgi ve duyarlılıkları hepimizi mutlu etti. Belediye Meclisinin 8 yaşındaki üyesinin, inovasyonu; 11 yaşındaki üyenin küresel ısınmanın iklim değişimine etkilerini, 9 yaşındaki üyenin denizlerimizi neden kirletmememiz gerektiğini, 8 yaşındaki katılımcının eğitimde fırsat eşitliğini, 14 yaşındaki katılımcının cinsiyet ayrımının topluma yansımalarını anlatarak; yaratıcı çözüm önerilerini sunmaları oldukça etkiliydi.

İki saatlik ilk gün eğitimimizde çocuklardan aldığımız olumlu geri dönüşler, Çocuk Belediyesi yetkililerini, eğitmenlerini ve bizleri çok mutlu etti. Katılımcılarımızdan gelen yanıtlar, çocuklara yönelik eğitimimizi ve oyunumuzu geliştirmemiz konusunda bizlere yararlı fikirler verdi.

İkinci güne sabah erken başlandı ve üyeler ekiplere ayrılarak Dünyanın Geleceği oyununu oynadılar

Programın ikinci günü sabah 10:00’da başlayan çalışmaya katılan çocuklar,  6-9  ve 10-14 yaş gruplarında ikişe kişilik takımlara ayrıldılar. Takımlar, sdg4kids oyun kartlarının sorularına, ekip arkadaşları ile birlikte görüş alışverişi yaparak, verdikleri cevaplar ile Dünyanın Geleceği oyununu oynadılar.

Seferihisar Çocuk Belediyesi’ni kurarak önemli bir vizyon ortaya koyan ve şu anda İzmir Büyükşehir Belediye Başkanımız olan Sayın Tunç Soyer’e, çocuk belediyesinin başarılı çalışkan ekibine ve Seferihisar Çocuk Belediyesi üyelerine, bizler ile çalışma fırsatı verdikleri için müteşekkir olduğumuzu belirtmek isteriz.

Eğitmenlerimiz ve çocukların olumlu geribildirimleri, geleceğe umutla bakabilmemizi sağladı. Dünyada ve Türkiye’de, kendi gelecekleri için yeni bir ekosistem yaratmaları gerekliliğinin farkındalar. Seferihisar Çocuk Belediyesi’nin 14 yaşındaki başkanından 5 yaşındaki üyesine kadar herkes katılım gösterdi. Tüm paydaşları, başta arkadaşları, ebeveynleri ve tüm tanıdıkları olmak üzere herkesi sürdürülebilir bir gelecek için göreve davet ediyorlar.

The post Seferihisar Çocuk Belediyesinin ‘Dünyanın Geleceği Oyunu’ İlgisi Yüksek Oldu appeared first on SDG4Kids.

Dünyanın Geleceği  Oyununu Nerelerde Oynayabilirsiniz?

Yazımıza ara verdiğimiz yerden devam ediyoruz ve yine 3 başlıkta oyunu anlatıyoruz, buyurun;

Bu soru da sıkça sorulanlar arasında yerini almış durumda. Oyunu nerede oynayabiliriz kısmına yanıtlarımız aşağıdaki gibidir ve aslına bakarsanız yanıt hemen hemen istediğiniz her yerde.

• Dünyanın Geleceği Oyunu, bir kutu oyununun eğitim kurumlarında müfredat kapsamında ilgili derslerin ilgili ünitelerinde oynanmasını salık veriyoruz ancak bu oyunun sadece eğitim kurumlarında ve ders saatlerinde oynanması gerekliliğini getirmiyor.
• Oyun oynayabilecek en az 2 kişinin bir arada bulunduğu her ortamda oynanabilir.
• Kutunun kendisinin ve içindeki ürünlerin hacminin küçüklüğü en büyük avantajdır ve kutunun kendisi de ön-arka yan yana getirilip ters çevrildiğinde size oyun alanı yaratabilmektedir.
• Çalışma masası, sehpa, yemek masası, mutfak masası, yerdeki halının üzeri veya açık alanda çimenlerin üzeri, parktaki bir bankın üzeri, yani kısaca aklınıza gelebilecek her ortamda bu oyunu rahatlıkla oynayabilirsiniz.

SDG4Kids Oyunu Çocuklara Neler Kazandırır?

Peki oyunu oynadık ve bol bol da oynatmayı düşünüyoruz ama bu çocuklarımıza neler kazandıracak diyen ebeveynleri, eğitimcileri, kurum içi eğitim merkezlerini, özel eğitim kurumlarını duyar gibiyiz ve sizin yanıtlarınız da aşağıda geliyor;

• Küresel sorunları öğretir.
• Küresel sorunlara yönelik farkındalık yaratır.
• Çocukları küresel sorunlara çözüm bulmaya yönelik eyleme geçirir.
• Çocuklarda empati kurma duygusunu geliştirir.
• Empati duygusundaki bu gelişim dünyanın herhangi bir yerinde insanların ve doğanın nelere maruz kaldığını algılama ve çözüm odaklı düşünmeye yönelik gelişim yaratır.
• Çocuklar tüm dünyada aynı dili konuşmuyor olsalar bile küresel sorunların çözümlerine yönelik ortak paydalarda aynı platformda buluşabilirler.

 SDG4Kids Oyunu Yetişkinlere Neler Kazandırır?

SDG4Kids, Dünyanın Geleceği Oyunu ile tanışan, çocuklar la birlikte bu oyunu oynayan, inceleyen ve fikir edinen her birey;

• Tüm dünyada barış ve eşitlikçi dağılım hakkında bilgi sahibi olabilir,
• İklim değişikliği ile eş zamanlı ve genele yayılan bir eylem planını uygulama konusunda harekete geçebilir,
• Denizlerin, karaların ve atmosferin kirletilmesine yönelik bir karşı duruş sergilemek ve alternatif çözüm önerileri üretmek adına faal olabilir,
• Daha az tüketim ve daha temiz bir dünya yaratma arzusu ama hepsinden önemlisi de, ‘ardımızda yaşanabilir bir gezegen’ bırakabilmek için neler yapabilirim sorusunu kendisine sorup eyleme geçebilir.

The post Üç Adımda Dünyanın Geleceği Oyunu appeared first on SDG4Kids.

İstanbul Teknik Üniversitesi’nde gerçekleştirilen zirve kapsamında ‘Düşük Karbon Kahramanı Ödülleri’ sahiplerini buldu.

İstanbul Teknik Üniversitesi Öğretim Üyesi ve SÜT-D Başkanı Prof. Dr. Filiz Karaosmanoğlu, 2015 yılından bu yana verdikleri ödüller için bu yıl rekor başvuru aldıklarını, başvuruların bu kadar yoğun olmasının yeşil ekonominin ülkemizde giderek daha da önem kazandığının bir göstergesi olduğunu belirtti.

Başvuruları SÜT-D’nin sürdürülebilir yaşam kültürü kazandırılması ve yaygın karbon yönetimi bilinci oluşturma hedefine göre değerlendirdiklerini açıklayan Prof. Dr. Karaosmanoğlu, teknik uygulamalar ile karbon azaltımı konusundaki eğitim ve bilinçlendirme çalışmalarını ödüllendirdiklerini söyledi.

Zirvede SDG4Kids Oyunu Büyük İlgi Gördü

İTÜ Ayazağa Kampüsü Süleyman Demirel Kültür Merkezi’nde tüm gün gerçekleştirilen etkinliğe oyunumuzun atölye modeli Hedef Çemberi ve Kutu Versiyonları tüm gün boyunca katılımcılara tanıtıldı.

Okullarında sürdürülebilirlik atölyesi kurmuş olan Ümraniye Yamanevler Ortaokulu yönetici-eğitmen ve öğrencileri ile bu sene Küçük Karbon Kahramanı  ödülünü kazanan Seferihisar Çocuk Belediyesi öğrencileri ve yöneticilerinin de katılımı ile çocuklarımızın açlığa son, yoksulluğu son, temiz enerji, karasal yaşam, sulardaki yaşam, çevre kirliliği, iklim değişim, küresel ısınma ve topyekün sürdürülebilirlik konularında aslında ne kadar duyarlı ve bilinçli olduklarını tüm katılımcılar ile birlikte gözlemledik.

SDG4Kids Koordinatörü Metin Çelebi Düşük Karbon Kahramanı ödülünü Çevre ve Şehircilik Bakanlığı Çevre Yönetimi Gn. Md. Yrd. Sebahattin Dökmeci’nin elinden aldı.

Arasokak İstanbul yaratıcı tasarım ekibi ve danışman eğitmenlerimizin yaklaşık 1 yıl süren eşgüdümlü çalışmaları ile  SDG4Kids-Çocuklarla Sürdürülebilirlik Oyununu ortaya çıkardık.  Birleşmiş Milletler’in 2015’de Paris’te Hedef 2030 sloganı ile deklare edip imzaya açtığı 17 Sürdürülebilir Kalkınma Hedefinin kapsam ve içeriği hakkında genel bilgiler veren, dünyada sorunların varlığını ve bunların çözümlerinin mümkün olduğunu çocukların diliyle öğreten ve gösteren, hedeflerin alt maddelerini tek tek ele alıp mevcut sorunları tespit eden bir konseptte dizayn edilmiş bir çocuk oyunudur.

SDG4Kids Oyununun hedef yaş grubunu 8-14 yaş aralığındaki çocuklarımız oluşturuyor. SDG4Kids, en az iki kişi ile oynanabilen, kişi sayısının 4-6 ya kadar çıkarılabildiği, 2-3 er kişilik takımlarla karşılıklı oynanabilen bir oyundur. Kutu oyunu versiyonunun yanı sıra atölye ortamlarında zemine özel platform kurularak da oynanabilmektedir.

SDG4Kids-Çocuklarla Sürdürülebilirlik Oyunumuz ile küresel hedefleri çocuklar ile birlikte her birey kendi gücünde yapabilecekleri ile fark yaratabileceğini söylüyoruz. Davranışlarımızdaki basit değişiklikler birçok kişi tarafından uygulandığında çözümü zor olan sorunların bile çözmenin çok kolay olduğunu göstermeyi hedefleyen oyunumuzun uygulandıkça başta eğitmenlerimiz olmak üzere tüm yetişkinlerin dikkatini çektiğini ve önemli bir farkındalık yarattığını deneyimlemenin getirdiği ivme ile çocuklarımızın gözünden sürdürülebilirlik farkındalığı yarattığını gözlemledik.

Bizi bu seneki zirvede ayrıca gururlandıran bir ödül daha verildi. Zirvede geçen yıl verilmeyen Küçük Karbon Kahramanları dalında bu yıl ödül verildi.  Bu ödüle Seferihisar Çocuk Belediyesi, SDG4Kids Sürdürülebilirlik Çocuk Oyunu atölye çalışmaları ve kuruldukları yıldan bu yana Seferihisar’da karbon salımı azaltımına yönelik yapmış oldukları çalışmalar ile layık görüldü.

2019 yılı Düşük Karbon Kahramanları; SDG4Kids, İstanbul Kadıköy Hayrullah Kefoğlu Anadolu Lisesi, Pendik Belediyesi,  Öztürk Enerji-Kahramanmaraş Büyükşehir Belediyesi, Biyodizel Sanayi Derneği, , Afşar Bala’m Kadın Kooperatifi, Basınçlı Sulama Sanayicileri Derneği, Akademi Çevre, Aksa Doğalgaz, Bursagaz, Enerjisa Üretim, ITC Entegre Atık Yönetimi, İstanbul Ağaç ve Peyzaj, Enervis Alüminyum,  Escon, Green Chemicals, Thermax, Aluform Pekintaş, Nuh Çimento, BSH Türkiye, Aves Atık Bitkisel Yağ, Nestle Türkiye, Kalekim, Zorlu Enerji, TSKB, Türk Telekom, Polisan Kansai Boya, Shell&Turcas, Kolza Geri Kazanım oldu. Küçük Karbon Kahramanı da, Seferihisar Çocuk belediyesi oldu.

The post SDG4Kids, ‘Çocuklarla Sürdürülebilirlik, 100 Sorun-100 Çözüm Oyunumuz’ 6. Karbon Zirvesinde Düşük Karbon Kahramanı Ödülünü Aldı appeared first on SDG4Kids.